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其他文献
【摘 要】汉字是中华五千年文明的积淀和承载,它包含着深广厚重的文化精髓及博大浩瀚的文化内涵。汉语词汇教学是对外汉语教学中贯穿始终的教学重点,能否激发学生学习汉语的热情,提高词汇记忆的效率,是对外汉语教学成败的重中之重。因此,本文作者结合自己的教学实践,试图就汉语词汇趣味性教学方法这一问题展开论述。  【关键字】汉语 词汇 教学 方法  汉语中包含着深广厚重的文化积淀及博大浩瀚的文化内涵,特别是晦涩
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[摘要]作文教学是一个系统的连续的教学过程,依据教学大纲从一年级起就对学生进行作文训练。从小处起笔,一点一滴的将作文贯穿于整个语文教学中。  [关键词] 低年级 作文教学 一句话  语文教学大纲中指出:“作文教学既要培养学生用词造句、连句成段、连段成篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。这两方面的能力要从一年级开始就要培养。”由此可以看出作文教学是一个系统的连续的教学过程。为此我从一年级
【摘 要】语文是一门极富情感、容易激发学生想象的基础学科,创新思维的培养对于提高小学生语文学习效果非常重要,然而当前我国小学语文教育中普遍存在灌输式教育和模式化教育,学生的个性发展受到抑制。对此,可以通过营造民主学习氛围,培养学生求异思维;构建开放式课堂,培养学生提问能力;鼓励学生多思多想,开拓学生思维空间等途径予以培养小学生语文的创新思维。  【关键词】小学语文;创新思维;学习氛围;民主平等  
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在全面推进素质教育的今天,提高民族地区的语文阅读教学是难题、是焦点。阅读教学是民族地区语文教学的难题之一,是全面推进素质教育的重要环节,是语文基础知识的综合体现,是发现、培养民族人才的重要组成部分。因此,阅读能力的高低将直接影响教学效率和培养人才的质量。少数民族学生由于受生活环境及社会条件等因素的影响,他们在语文课的学习中,总会遇到很多困难。因此,少数民族地区的小学语文教学存在着特殊性、复杂性和差
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1 选育过程杂交油莱新组合H_1系三系杂种,不育系为681A,来自224-2的变异株.恢复系为本所选育的双低品系226.1991年春在永州市的224-2示范田内发现1株不育变异株(224A),植株比
摘要:阅读教学是学生的老师。文本之间对话的过程,阅读课是学生在老师指导下得阅读实践。阅读是学生搜集处理信息认识世界发展思维获得审美体验的重要途径。语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力,是优化语文教学的一个重要方面,必须紧扣教材,把握特点,指导方法,强化训练。下面就优化阅读方法,提高阅读能力,结合教学的实践谈谈自己的一些体会。  关键词:三年级;语文;阅读策略;比较阅读;朗读;默读  一、比较阅读
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【摘 要】在语文学习过程中,养成良好的语文学习习惯是语文学科重要的教学目的之一。如果老师来帮助学生练就一双能够展翅高飞的“习惯”的翅膀,学生可以凭借有力的双翅自由地寻觅、飞翔,这是多少师生梦寐以求的理想教育结果呀。那么,我们该如何培养初中生良好的语文学习习惯呢?  【关键词】初中语文 语文教学 学习习惯  首先,教师要注意做到:1、思想上重视,不要因为短期内未见成效就放弃努力,只要持之以恒,定有收
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