【摘 要】
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九十年代以来,对于数学教育改革进行了较多地讨论。如果我们能认真转变观念,积极地进行调查、研究和讨论;客观正确地总结历史经验、认识数学及其应用的现在和将来,从中得出一
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九十年代以来,对于数学教育改革进行了较多地讨论。如果我们能认真转变观念,积极地进行调查、研究和讨论;客观正确地总结历史经验、认识数学及其应用的现在和将来,从中得出一些基本认识,并且逐步地加以实践。那将是一件不仅对数学发展、而且对提高全民族
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