生物教学与生命教育的有效融合

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对于高中生而言,其身心发育已经到了非常重要的时期,对其实施良好的心理辅导,将正确的人生观、价值观、世界观甚至生命价值教育的观点引入其内心世界,会对其完善自我,树立正确的生命价值有着十分重要的意义。生物学科,本身就是一门探究生命体发展,具有很大实用意义的学科,在进行学科教育的时候,教师注重生命教育的渗透,这既是实施素质教育的内在要求,也是一种不容推脱的责任。一、携生命教育内涵,润生物教学方园 For high school students, their physical and mental development has reached a very important period. To implement good psychological counseling and introduce the correct outlook on life, values, world outlook and even life value education into their inner world will improve their self-improvement, It is of great significance to establish the correct value of life. Biology is itself a subject that explores the development of living body and has great practical significance. During the discipline education, teachers pay attention to infiltration of life education, which is not only the inherent requirement of implementing quality education, but also a responsibility that can not be shirked . First, carry life education connotation, Run biology teaching Fangyuan
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