如何上好早读课

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我们的语文教学改革绕了一个大弯子,又回到了以人为本,多读多写的传统教学方法上来了.朗读对于提高语文水平,特别是获得语感的重要作用,被重新认识和肯定.但做为朗读的重要阵地--早读课,却未能引起广大教师的足够重视,针对上述情况,我采取了以下措施来改进早读课的教学,取得了较好的效果.
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