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一、新课程教学更加注重处理知识与技能的关系知识与技能既是目标，也是载体。知识是人类生产和生活经验的总结。物理知识是我们学习物理的基础。学习物理知识是掌握物理技能的前提，知识的多少决定着技能掌握的快慢和深浅，技能的掌握又反过来影响知识的学习和发展。由此可见，知识和技能的关系并不是孤立的，而是密不可分、相互依存、相互提高的。这些知识和技能也必须满足高中生的认知心理规律。然而，知识和技能又有明显的区别。