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科学是培养学生思维和实践能力的重要课程。教师不仅要教给学生科学知识,还要引导学生探索科学的奥秘,科学的奥秘主要涉及材料、生命、宇宙和技术工程四个领域。小学阶段的科学学习主要是培养学生的探究能力和实践操作能力。因此,教师可以将实践运用到教学预习中,强化思维,锻炼学生的实践能力。本文主要探讨小学科学教学的策略。