【摘 要】
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学生的发展应当是多元的,能力应当是多元的,教师对学生的评价也应当是多元的。正是若干的“多元”才造就了多彩的世界、多样的人生、一样的精彩,所谓“花开两朵,各表一枝”。
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学生的发展应当是多元的,能力应当是多元的,教师对学生的评价也应当是多元的。正是若干的“多元”才造就了多彩的世界、多样的人生、一样的精彩,所谓“花开两朵,各表一枝”。因此,教师应当承认并允许学生的反应与接受有快慢之分,学生的兴趣与专长有这样那样的不同,从而善待每一名学生。
The development of students should be diverse, and their abilities should be diverse. Teachers’ evaluation of students should also be diverse. It is a number of “diversity” just created a colorful world, a variety of life, the same wonderful, the so-called “bloom two, each table a ”. Therefore, teachers should recognize and allow students to react and accept the speed of the points, the students’ interest and expertise are so different, so treat each student.
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