论文部分内容阅读
在小学语文的教学当中，朗读教学时其中十分重要的一个组成部分，对于学生对教材的深度理解具有十分关键的意义。然而，在我国很多小学中，语文的朗读教学依旧存在着很大的弊端和缺点，需要广大语文教育工作者进行改进和修正。本文通过对小学语文的朗读教学当中出现的问题进行分析，对于如何优化小学朗读教学的方法进行研究，希望能够对我国的小学语文教学事业起到很大的帮助作用。