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随着教育改革的不断深入，教师以参与者、实践者、发展者、组织者、引导者的角色出现在课堂上，学生是课堂的主人。因此，教师要给学生充分展示的时间和空间，唤醒学生主动学习的意识，营造和谐快乐的数学课堂。
让学生做数学课堂的主人
【摘 要】
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随着教育改革的不断深入，教师以参与者、实践者、发展者、组织者、引导者的角色出现在课堂上，学生是课堂的主人。因此，教师要给学生充分展示的时间和空间，唤醒学生主动学习的意识
【机 构】
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北安市赵光中心校
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2013年6期
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