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高中阶段的音乐鉴赏，师生应多角度、有创意地去鉴赏音乐作品。既要“求同”，也要“求异”；不仅仅针对经典作品，也应兼顾通俗音乐；不仅仅是习得技能，也要纯化品性。
让学生在音乐鉴赏的领域走得更远些
【摘 要】
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高中阶段的音乐鉴赏，师生应多角度、有创意地去鉴赏音乐作品。既要“求同”，也要“求异”；不仅仅针对经典作品，也应兼顾通俗音乐；不仅仅是习得技能，也要纯化品性。
【机 构】
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甘肃省永昌县第一高级中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2014年11期
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