让学生学会“用书”——关于职业技术学院教学定位再思考

• 作 者: 徐瑞
• 机 构: 四川交通职业技术学院
• 出 处: 成都大学学报(社会科学版)
• 发表日期: 2008年1期
• 关键词: 职业技能教学定位 “用书” 学会“用书”

"用书"观点的提炼,出自于作者亲身经历的高职高专教学现象,出自于对毕业生跨出校门后的反馈调查,出自于作者对职业技术教育总体现状的反思。"用书"是基于回到教学原点的思考,而职业技术教育的本质内涵和现实要求都提醒我们:必须定位于培养学生学会"用书";会"用书"的学生才能真正称得上职业技术学院的合格毕业生。