精导善引,有效激活英语课堂—初中英语课堂教学导入的策略研究

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导入是课堂教学的首要环节,也是课堂教学结构的重要组成,好的导入对提升整节课的教学效果起着重要作用.由于语言是一门语言学科,语文交流,语境营造、词汇积累都是课堂教学的关键要素,教师如何巧妙结合导入环节渗透教学难点,从而激活学生的学习兴趣,助力学生发展语言能力?本文从运用故事导入,激发学生的学习乐趣;运用问题导入,引发学生的交流热情;运用活动导入,释放学生的表达激情三个方面阐述.
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