【摘 要】
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材料作为幼儿园教学、幼儿活动必不可少的物质载体,对幼儿自主学习和全面发展具有极其重要的价值.幼儿借助对材料的直接操作实现着对世界的认识探究和对经验的主动运用.教师
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材料作为幼儿园教学、幼儿活动必不可少的物质载体,对幼儿自主学习和全面发展具有极其重要的价值.幼儿借助对材料的直接操作实现着对世界的认识探究和对经验的主动运用.教师在为儿童提供活动材料时,需要注重材料开发和选取的多元性和实用性,以“幼儿为本”,尽力挖掘活动材料的本体价值和可能价值,积极开发和利用本土资源,以此促进儿童自主学习能力和多元智能的发展.
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