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【摘要】小学阶段是学生接触作文的第一阶段，由于学生对写作的内涵并不是十分的了解，再加上缺乏写作技巧和写作素材等，使得学生的写作兴趣较低。而想要真正解决这些问题，逐渐提升学生的写作水平，就需要老师基于写作教学现状，加强对学生的写作指导，不断增强写作指导效果。本文正以此为研究中心，对其进行了具体的阐述。