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多媒体辅助教学,这一现代化的教学手段已被越来越多的语文老师所熟悉和使用。它有打破时空限制、展现宏大与细微、＂现古今于一瞬,抚四海于须臾＂、激发学生学习兴趣、节省教学时间、增加课堂教学密度、提高课堂效率等诸多优势,因而已越来越多地走进语文课堂。然而，多媒体辅助教学在语文教学的实际运用中，也存在一定的不足，其主要体现在：