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改变大学生课程学习单一的、教师灌输学生接受的学习方式，融团队学习理念于课程学习中。建设课程学习团队，首先应日月l确团队建设的要素，这是团队学习能否取得良好效果的关键；其次，要有切实可行的团队运行机制，这是团队顺利有效运行的关键，贯穿团队学习的始终。团队学习在改变以教师控制为主的教学模式为教师引导评价、学生自主控制教学模式的同时，加强学生之间的合作精神，激发学生的自主意识，锻炼学生学以致用能力、创新能力、团队协作能力等，最终使学生的综合能力得到不断提高，