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了解职高生心理特征,积极引导他们,通过阅读、办报等形式发掘自身优点,找回自信,潜移默化地对学生进行心理健康教育,帮助他们快乐成长.
浅谈图书馆资源助力职高学生心理健康教育
【摘 要】
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了解职高生心理特征,积极引导他们,通过阅读、办报等形式发掘自身优点,找回自信,潜移默化地对学生进行心理健康教育,帮助他们快乐成长.
【机 构】
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江苏省新沂市中等专业学校
【出 处】
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办公室业务
【发表日期】
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2017年21期
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