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摘 要：中职教育主要是为了培养出一大批专业技能较强的人才，社会的发展也需要更多的高素质人才。因此，中职教育必须要能够充分贴合社会发展，要着重培养学生的實践能力，这样一来，学生在进入社会以后，能够很快地融入社会，为社会的发展贡献自身的专业知识技能。本篇文章主要对校园文化和企业文化的融合展开论述，找到这两者融合之后所产生的意义和价值。
关键词：校企文化;有效融合;意义与价值
校园文化各个院校之中最常见的一部分，这也是学校全体师生在长期的教学实践中所形成和发展的一种文化氛围，这种文化逐渐被学校的学生所认同和接受，从而作为规范自己行为的准则。现阶段在各大院校的发展中也彰显出越来越重要的地位，社会各界也逐渐重视起这种校园文化，它对社会的发展是具有一定的推动作用的，校园文化也已经成为了社会各界不断深入研究的内容。
一、校企文化融合过程中容易出现的问题
（一）认识误区
许多人会认为校园文化与企业文化的融合，就是在校园中引入一些企业文化的标语，多挂几条横幅，让学生能够随处可见企业文化。这并不能真正让学生认识到企业文化的内涵，根本没有做到真正的融合。
（二）生搬硬套
有部分院校直接把企业的员工手册分发给学生，改变学校原有的管理准则，直接按照企业的员工手册来管理校园。这种方式属于死搬硬套，很难让学生成功接受，也不能够达到两者相融合的效果。
（三）找不到合适的融合点
校园文化和企业文化不能快速融合的主要原因是，学校对自己的文化和企业文化所包含的内容认识不够深刻，或者说是由于某种社会改革的要求，导致学校一味地想要满足这种要求，从而随意地把企业的一些规章管理制度直接纳入到学校的文化当中，这也很难使学校师生所接受。
（四）不能很好地坚持
校园文化和企业文化的融合是一个长期的发展过程，需要一定的时间才能够真正做到有效的融合。融合过程中会遇到许多的困难，需要寻找到相应的解决方案，才能够真正将两者有效地融合在一起。
二、校企文化融合的重要意义和价值
（一）培养学生良好职业素养的需要
一个人如果拥有良好的职业素养将是职业生涯成功的重要基础，现阶段大部分企业在招聘过程中已经不仅仅是指看重个人的知识素养，更看重的是个人的职业道德素养和个人的专业技能。因此中职院校在培养学生的过程中，一定要着重培养学生的职业素养，要让他们在校园中就形成一种认真负责的工作态度，真正做到爱岗敬业，才能够更好地为社会发展贡献出自己的力量。校园文化和企业文化两者如果能够有效地融合在一起，将能够更好地促进学校培养学生出良好的职业素养。
（二）学生“零距离”就业的需要
中职院校在教学过程中，着重培养学生的实践能力，就能够让学生在今后毕业寻找工作时找到适合自己的就业岗位，真正做到零距离就业。学校在教育学生的过程中，就应该着重培养学生的实践能力，让学生在校园中就充分认识到工作环境以及各方面的要求，可以组织和安排学生到与自己专业相符合的单位进行实习，积累自身的工作经验。这样教育出来的学生在毕业之后就能很好地满足零距离就业的需要。
（三）完善学校管理的需要
职业院校的学生本来就是那些没能够考入大学或高中的，他们没有受到完整的素质教育，教学管理也是十分具有难度的。学校必须加强对学生的管理。有部分中职院校为了提高学生的素质，更好地管理学生，总是给学生做大量的思想工作，制定一系列的学生规章制度，这种方式并不能够从根本上解决学生素质低的问题。其实校园文化和企业文化的相互融合，对于这方面的管理具有很大的推动作用。学生本身在多种多样的校园文化中，就能够减轻自身的学业压力，企业文化在融入之后，也能够推动学生更加积极主动地学习专业技能，为自己今后的就业做好准备。
（四）学校特色建设的需要
一个学校有了自身具备的特色，才能够更好地发展。将企业文化融入到学校文化当中，创建出一个独具校园文化氛围的特色校园，这对今后学校的发展有很大的帮助。学校可以通过组织开展一些社会实践活动，让学生进入到与自己专业相符合的企业进行实践，更充分地了解企业单位所需要什么样的员工。这样学生在以后的学习过程中就会更积极主动地靠近这种企业员工的标准，这也是两种文化融合带来的最重要的一种影响力。
（五）为企业服务的需要
职业院校本来就是为社会培养一批专业技能较强的人才，进入企业更好地为企业发展贡献自己的力量。因此将校园文化与企业文化融合在一起，才能更好地培养学生的企业员工意识，以后进入企业内部工作时，全身心投入工作当中，认真负责。这样企业才能得到更好的经济效益，社会才能够更好地发展进步。
三、结束语
通过探讨寻找到的校园文化与企业文化融合之中所出现的各种问题，针对这些问题各院校应该制定出相应的解决方案，并且企业文化与校园文化的融合不仅对学生是有利的，对学校、对企业都有相当大的影响。
参考文献：
[1]胡际童.关于高职校园文化与企业文化的对接[J].管理学家，2011（09）：59～61.
[2]颜博.中职学校校企文化有效融合的思考[J].文化创新比较研究，2018，（17）：71.
关键词：校企文化;有效融合;意义与价值
校园文化各个院校之中最常见的一部分，这也是学校全体师生在长期的教学实践中所形成和发展的一种文化氛围，这种文化逐渐被学校的学生所认同和接受，从而作为规范自己行为的准则。现阶段在各大院校的发展中也彰显出越来越重要的地位，社会各界也逐渐重视起这种校园文化，它对社会的发展是具有一定的推动作用的，校园文化也已经成为了社会各界不断深入研究的内容。
一、校企文化融合过程中容易出现的问题
（一）认识误区
许多人会认为校园文化与企业文化的融合，就是在校园中引入一些企业文化的标语，多挂几条横幅，让学生能够随处可见企业文化。这并不能真正让学生认识到企业文化的内涵，根本没有做到真正的融合。
（二）生搬硬套
有部分院校直接把企业的员工手册分发给学生，改变学校原有的管理准则，直接按照企业的员工手册来管理校园。这种方式属于死搬硬套，很难让学生成功接受，也不能够达到两者相融合的效果。
（三）找不到合适的融合点
校园文化和企业文化不能快速融合的主要原因是，学校对自己的文化和企业文化所包含的内容认识不够深刻，或者说是由于某种社会改革的要求，导致学校一味地想要满足这种要求，从而随意地把企业的一些规章管理制度直接纳入到学校的文化当中，这也很难使学校师生所接受。
（四）不能很好地坚持
校园文化和企业文化的融合是一个长期的发展过程，需要一定的时间才能够真正做到有效的融合。融合过程中会遇到许多的困难，需要寻找到相应的解决方案，才能够真正将两者有效地融合在一起。
二、校企文化融合的重要意义和价值
（一）培养学生良好职业素养的需要
一个人如果拥有良好的职业素养将是职业生涯成功的重要基础，现阶段大部分企业在招聘过程中已经不仅仅是指看重个人的知识素养，更看重的是个人的职业道德素养和个人的专业技能。因此中职院校在培养学生的过程中，一定要着重培养学生的职业素养，要让他们在校园中就形成一种认真负责的工作态度，真正做到爱岗敬业，才能够更好地为社会发展贡献出自己的力量。校园文化和企业文化两者如果能够有效地融合在一起，将能够更好地促进学校培养学生出良好的职业素养。
（二）学生“零距离”就业的需要
中职院校在教学过程中，着重培养学生的实践能力，就能够让学生在今后毕业寻找工作时找到适合自己的就业岗位，真正做到零距离就业。学校在教育学生的过程中，就应该着重培养学生的实践能力，让学生在校园中就充分认识到工作环境以及各方面的要求，可以组织和安排学生到与自己专业相符合的单位进行实习，积累自身的工作经验。这样教育出来的学生在毕业之后就能很好地满足零距离就业的需要。
（三）完善学校管理的需要
职业院校的学生本来就是那些没能够考入大学或高中的，他们没有受到完整的素质教育，教学管理也是十分具有难度的。学校必须加强对学生的管理。有部分中职院校为了提高学生的素质，更好地管理学生，总是给学生做大量的思想工作，制定一系列的学生规章制度，这种方式并不能够从根本上解决学生素质低的问题。其实校园文化和企业文化的相互融合，对于这方面的管理具有很大的推动作用。学生本身在多种多样的校园文化中，就能够减轻自身的学业压力，企业文化在融入之后，也能够推动学生更加积极主动地学习专业技能，为自己今后的就业做好准备。
（四）学校特色建设的需要
一个学校有了自身具备的特色，才能够更好地发展。将企业文化融入到学校文化当中，创建出一个独具校园文化氛围的特色校园，这对今后学校的发展有很大的帮助。学校可以通过组织开展一些社会实践活动，让学生进入到与自己专业相符合的企业进行实践，更充分地了解企业单位所需要什么样的员工。这样学生在以后的学习过程中就会更积极主动地靠近这种企业员工的标准，这也是两种文化融合带来的最重要的一种影响力。
（五）为企业服务的需要
职业院校本来就是为社会培养一批专业技能较强的人才，进入企业更好地为企业发展贡献自己的力量。因此将校园文化与企业文化融合在一起，才能更好地培养学生的企业员工意识，以后进入企业内部工作时，全身心投入工作当中，认真负责。这样企业才能得到更好的经济效益，社会才能够更好地发展进步。
三、结束语
通过探讨寻找到的校园文化与企业文化融合之中所出现的各种问题，针对这些问题各院校应该制定出相应的解决方案，并且企业文化与校园文化的融合不仅对学生是有利的，对学校、对企业都有相当大的影响。
参考文献：
[1]胡际童.关于高职校园文化与企业文化的对接[J].管理学家，2011（09）：59～61.
[2]颜博.中职学校校企文化有效融合的思考[J].文化创新比较研究，2018，（17）：71.