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林浩是一个小学三年级学生，最近一段时间以来上课经常发呆，学习成绩下降，老师认为他上课注意力不集中，思想开小差，批评几次也效果不佳。父母也发现孩子经常发呆，有时正在吃饭也会把筷子掉了，记忆力大不如前。林浩的爸爸和我是同学，一次一起聚会说起林浩的情况，我建议他带孩子到医院做脑电图检查，结果发现林浩的发呆是由于癫痫作祟，是癫痫的失神发作。
在不少人的心目中，癫痫病人往往是突然发生意识丧失，全身肌肉强直收缩，眼睛睁大，眼球上翻等症状，继而全身反复、连续、短促的屈曲性痉挛(抽搐)，发呆与癫痫是风马牛不相及的事。其实，这是癫痫的大发作又称强直－阵挛发作，这种大发作类型，已多为人熟识，且有一定的警觉性。然而，对于癫痫的失神发作则较为陌生，亦疏于防范。
在癫痫中有一种不典型的发作形式，叫癫痫的失神发作，亦称失神小发作。其发作的特点是：突然发生短暂的意识丧失，反应与记忆活动突然停止。发作的形式多种多样，有的表现为正在进行的活动停止，手中拿着的东西突然掉下，头低垂或倾向某一侧；有的表现为身体摇晃、前冲，推之即倒；有的时候甚至自言自语，无目的走动或转圈子，眨眼或眼角抽动，面色苍白，眼球上翻或斜视；有时尚可伴有吸吮口唇与微弱的吞咽动作等。
失神小发作的易患人群是4~10岁的儿童，由于患儿多在幼儿园或小学中发作，且无肌肉抽搐、跌倒，发作前又无先兆，且发作后不嗜睡，能继续原来的活动或动作，突然发作持续数秒钟后又突然恢复，故常不被人重视或注意。即便被老师发现，也易被误认为是孩子学习注意力不集中，并当作坏毛病来批评，无形之中加重了儿童的心理负担。
更为重要的是，癫痫的失神小发作，有时每天可出现数次甚至数十次。这不仅会影响儿童的学习能力，还会影响其智力开发，导致学习困难，学习兴趣下降，成绩直线下滑，故对儿童健康危害甚大。更糟的是部分患儿进入青春期后可由失神小发作转化为大发作，因而对之必须重视，及时发现，尽早积极治疗。孩子的监护人要懂些癫痫失神发作的知识，注意观察与分析孩子的某些细微异常表现，如果孩子有失神发作的表现，应及时带孩子去医院神经科检查，并做脑电图，以明确诊断。
在不少人的心目中，癫痫病人往往是突然发生意识丧失，全身肌肉强直收缩，眼睛睁大，眼球上翻等症状，继而全身反复、连续、短促的屈曲性痉挛(抽搐)，发呆与癫痫是风马牛不相及的事。其实，这是癫痫的大发作又称强直－阵挛发作，这种大发作类型，已多为人熟识，且有一定的警觉性。然而，对于癫痫的失神发作则较为陌生，亦疏于防范。
在癫痫中有一种不典型的发作形式，叫癫痫的失神发作，亦称失神小发作。其发作的特点是：突然发生短暂的意识丧失，反应与记忆活动突然停止。发作的形式多种多样，有的表现为正在进行的活动停止，手中拿着的东西突然掉下，头低垂或倾向某一侧；有的表现为身体摇晃、前冲，推之即倒；有的时候甚至自言自语，无目的走动或转圈子，眨眼或眼角抽动，面色苍白，眼球上翻或斜视；有时尚可伴有吸吮口唇与微弱的吞咽动作等。
失神小发作的易患人群是4~10岁的儿童，由于患儿多在幼儿园或小学中发作，且无肌肉抽搐、跌倒，发作前又无先兆，且发作后不嗜睡，能继续原来的活动或动作，突然发作持续数秒钟后又突然恢复，故常不被人重视或注意。即便被老师发现，也易被误认为是孩子学习注意力不集中，并当作坏毛病来批评，无形之中加重了儿童的心理负担。
更为重要的是，癫痫的失神小发作，有时每天可出现数次甚至数十次。这不仅会影响儿童的学习能力，还会影响其智力开发，导致学习困难，学习兴趣下降，成绩直线下滑，故对儿童健康危害甚大。更糟的是部分患儿进入青春期后可由失神小发作转化为大发作，因而对之必须重视，及时发现，尽早积极治疗。孩子的监护人要懂些癫痫失神发作的知识，注意观察与分析孩子的某些细微异常表现，如果孩子有失神发作的表现，应及时带孩子去医院神经科检查，并做脑电图，以明确诊断。