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“光阴似箭，日月如梭”，一转眼，那个曾经懵懂的少年已摆脱了往日的稚气，变得成熟起来。作为2009年特岗教师队伍中的一员，我很荣幸地在五龙宫中心校开始了自己人生的新起点。
想起三年前来到陌生的环境时，校领导以及各位老师如同亲人一般在工作上给予我极大的支持与鼓励；在生活上给与我无微不至的关心与照顾；家在外地的我早已把这里当成自己的家了，我在这个温暖的大家庭中工作感到舒心、放心。
这是一个团结上进的集体，老师们身上都有值得我学习的东西。在他们的带领下，我勤奋努力地工作，浑身充满了工作的激情，所以每一件事情也都能很好地完成。
在这里，我们新教师成为了学校教师队伍的主力军，我们的成长关系到学校的未来发展。五龙宫中心校领导十分重视校本培训工作，为了让我们这些新生的花蕾能在明天绚丽、健康的绽放。这三年来，学校给我们提供了很多学习的机会。例如：观摩优质课；进行计算机初、高级培训及远程教育；各校教师经常在一起研讨教学成果等等。我发现自从参加工作以后，我变得自信，变得充裕，变得更有经验了。这些改变源于学校对教育教学的重视，对教研的重视，对新一代教师队伍的重视。
我一直信奉一位哲人说过这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功。”因此备课时我精心的备，设计好教学的每个环节，走进学生，了解学生。我本着在成功中积累经验，在失败中汲取教训的想法，不断的完善自己，尽最大的努力使自己不愧对“教师”这个职业。
刚到学校，我就担任学校三年级语文、数学、科学、班主任工作，还有五年级的科学，除此之外，我还和另外一名特岗教师兼职学校的音乐和体育教学工作。对于刚刚参加工作的我来说，这既是对我的考验，也是对我的锻炼。我应该好好把握锻炼自己的机会并努力工作，在实践过程中不断提高自己在教育教学方面以及班主任工作方面的能力。
还记得我第一次走上讲台，望着下面的学生，觉得有点不可思议，昨天我还坐在大学的教室里听老师讲课，今天我却要走上讲台，重复我们老师的行为动作。有点突然，但很快就明白了自己已经不再是“纯粹”的学生，而是孩子们口中的“老师”。
第一次见到孩子们，就感觉他们有种亲切感，也许是因为我也是大山里走出的孩子的缘故吧！我所代的这个班跟我上小学时的情况是那么的相似，孩子们脸上各个洋溢着对新知识的渴望。每当我走进教室，都仿佛回到了童年那纯真的年代。当孩子们围着我转悠，不停地叫我老师时，不禁感觉自己身上就多了一份责任，也多了一份义务。于是我暗自下定决心：我一定会尽我最大的能力让他们学到更多的知识。
梦想与现实总是有差别的。在我教学的过程中，也碰到过许多挫折与困难，如：学生不认真听课、不按时完成作业……的情况时有发生，对于孩子来说，“玩”是他们的天性，但也要有度。作为班主任，每一次我都会想尽一切办法去劝说，去解决，弄清楚到底是什么原因导致的，以便“对症下药”，并适时与家长沟通。
在这将近三年的时光里，我对自己的工作兢兢业业，尽职尽责，从不敢有丝毫的疏忽。虽然工作量比较大，但我过得很充实，也很快乐。
我在做好自己本职工作的同时，还积极参加学校或上级组织的各项活动。例如：吉县教科局举办的教学能手大赛、《我是吉州人》征文比赛；屯里联校举办的《赞壶口》诗朗诵比赛；六一汇报演出等，其中我在《我是吉州人》征文比赛中获得优秀奖；在教学能手大赛中获得“教学能手”称号。这是对我工作的鼓励与肯定，让我在教师这个领域更加有信心。
校领导对我们特岗教师的体贴和关心无处不在，经常嘘寒问暖，为我们解决工作和生活中的实际困难。虽然说我是特岗教师，但是我并不特殊。我会严格遵守教师道德行为规范，按照领导的安排踏踏实实地做好自己的本职工作。为五龙宫中心校的发展贡献出自己的一份力量！
对于刚刚走上工作岗位的我来说没有什么教学经验，我要学习的东西还有很多。我和别的老师相比所占的优势就是自己还很年轻，我始终坚信一句话“机会总是给有准备的人准备的”，我们只有相信自己、用心去做好每一件事情才能够抵达成功的彼岸。在今后的教学工作中，我要虚心向老教师学习、积累教学经验，不断充实自己的课堂教学活动。在教学能力上取得更大的进步！
每次我教给学生知识后都感觉特别幸福，那种幸福感足以让我每天的日子阳光灿烂，我觉得教师这个职业是我最成功的选择。看着学生们在一点点地进步，是我最大的欣慰。而我也从中学会了独立，学会了坚强，学会了坚持，同时也学会了做人的道理。
三年的时光稍纵即逝，我们也面临着新的选择。在这个岗位上，我愿意永无止境的付出，只为更多孩子的将来。他们是祖国的花朵，他们是祖国的未来，为新一代能有更好的未来而努力，而奋斗，我倍感荣耀，我无怨无悔！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！我的追求是无止境的。三年的时间，这仅仅是我教育生涯的一小步，在教师这个岗位上，我还有更长的路要走。从教的路是艰辛的，是漫长的，有快乐也有烦恼。但是我会尽我最大的努力，在三尺讲台上给孩子们带去每一天的精彩！让他们的生活更加绚丽多彩！
想起三年前来到陌生的环境时，校领导以及各位老师如同亲人一般在工作上给予我极大的支持与鼓励；在生活上给与我无微不至的关心与照顾；家在外地的我早已把这里当成自己的家了，我在这个温暖的大家庭中工作感到舒心、放心。
这是一个团结上进的集体，老师们身上都有值得我学习的东西。在他们的带领下，我勤奋努力地工作，浑身充满了工作的激情，所以每一件事情也都能很好地完成。
在这里，我们新教师成为了学校教师队伍的主力军，我们的成长关系到学校的未来发展。五龙宫中心校领导十分重视校本培训工作，为了让我们这些新生的花蕾能在明天绚丽、健康的绽放。这三年来，学校给我们提供了很多学习的机会。例如：观摩优质课；进行计算机初、高级培训及远程教育；各校教师经常在一起研讨教学成果等等。我发现自从参加工作以后，我变得自信，变得充裕，变得更有经验了。这些改变源于学校对教育教学的重视，对教研的重视，对新一代教师队伍的重视。
我一直信奉一位哲人说过这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功。”因此备课时我精心的备，设计好教学的每个环节，走进学生，了解学生。我本着在成功中积累经验，在失败中汲取教训的想法，不断的完善自己，尽最大的努力使自己不愧对“教师”这个职业。
刚到学校，我就担任学校三年级语文、数学、科学、班主任工作，还有五年级的科学，除此之外，我还和另外一名特岗教师兼职学校的音乐和体育教学工作。对于刚刚参加工作的我来说，这既是对我的考验，也是对我的锻炼。我应该好好把握锻炼自己的机会并努力工作，在实践过程中不断提高自己在教育教学方面以及班主任工作方面的能力。
还记得我第一次走上讲台，望着下面的学生，觉得有点不可思议，昨天我还坐在大学的教室里听老师讲课，今天我却要走上讲台，重复我们老师的行为动作。有点突然，但很快就明白了自己已经不再是“纯粹”的学生，而是孩子们口中的“老师”。
第一次见到孩子们，就感觉他们有种亲切感，也许是因为我也是大山里走出的孩子的缘故吧！我所代的这个班跟我上小学时的情况是那么的相似，孩子们脸上各个洋溢着对新知识的渴望。每当我走进教室，都仿佛回到了童年那纯真的年代。当孩子们围着我转悠，不停地叫我老师时，不禁感觉自己身上就多了一份责任，也多了一份义务。于是我暗自下定决心：我一定会尽我最大的能力让他们学到更多的知识。
梦想与现实总是有差别的。在我教学的过程中，也碰到过许多挫折与困难，如：学生不认真听课、不按时完成作业……的情况时有发生，对于孩子来说，“玩”是他们的天性，但也要有度。作为班主任，每一次我都会想尽一切办法去劝说，去解决，弄清楚到底是什么原因导致的，以便“对症下药”，并适时与家长沟通。
在这将近三年的时光里，我对自己的工作兢兢业业，尽职尽责，从不敢有丝毫的疏忽。虽然工作量比较大，但我过得很充实，也很快乐。
我在做好自己本职工作的同时，还积极参加学校或上级组织的各项活动。例如：吉县教科局举办的教学能手大赛、《我是吉州人》征文比赛；屯里联校举办的《赞壶口》诗朗诵比赛；六一汇报演出等，其中我在《我是吉州人》征文比赛中获得优秀奖；在教学能手大赛中获得“教学能手”称号。这是对我工作的鼓励与肯定，让我在教师这个领域更加有信心。
校领导对我们特岗教师的体贴和关心无处不在，经常嘘寒问暖，为我们解决工作和生活中的实际困难。虽然说我是特岗教师，但是我并不特殊。我会严格遵守教师道德行为规范，按照领导的安排踏踏实实地做好自己的本职工作。为五龙宫中心校的发展贡献出自己的一份力量！
对于刚刚走上工作岗位的我来说没有什么教学经验，我要学习的东西还有很多。我和别的老师相比所占的优势就是自己还很年轻，我始终坚信一句话“机会总是给有准备的人准备的”，我们只有相信自己、用心去做好每一件事情才能够抵达成功的彼岸。在今后的教学工作中，我要虚心向老教师学习、积累教学经验，不断充实自己的课堂教学活动。在教学能力上取得更大的进步！
每次我教给学生知识后都感觉特别幸福，那种幸福感足以让我每天的日子阳光灿烂，我觉得教师这个职业是我最成功的选择。看着学生们在一点点地进步，是我最大的欣慰。而我也从中学会了独立，学会了坚强，学会了坚持，同时也学会了做人的道理。
三年的时光稍纵即逝，我们也面临着新的选择。在这个岗位上，我愿意永无止境的付出，只为更多孩子的将来。他们是祖国的花朵，他们是祖国的未来，为新一代能有更好的未来而努力，而奋斗，我倍感荣耀，我无怨无悔！
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！我的追求是无止境的。三年的时间，这仅仅是我教育生涯的一小步，在教师这个岗位上，我还有更长的路要走。从教的路是艰辛的，是漫长的，有快乐也有烦恼。但是我会尽我最大的努力，在三尺讲台上给孩子们带去每一天的精彩！让他们的生活更加绚丽多彩！