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英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、珲解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语.因此优化课堂教学结构,训练学生的英语运用能力是实施英语素质教育的重要关键.
高中英语课堂优化教学的浅析
【摘 要】
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英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、珲解、操练,从模拟交际
【机 构】
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贵州省威宁县第二中学,553100
【出 处】
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散文选刊（理论版）
【发表日期】
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2011年1期
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