【摘 要】
：
严重胸外伤并多发伤日益增多,其病情凶险、复杂,正确的早期处理极为重要.本文就我院于1995年1月至2000年1月期间30例严重胸外伤并多发伤患者早期处理的经验体会作一总结报告.
论文部分内容阅读
严重胸外伤并多发伤日益增多,其病情凶险、复杂,正确的早期处理极为重要.本文就我院于1995年1月至2000年1月期间30例严重胸外伤并多发伤患者早期处理的经验体会作一总结报告.1 临床资料本组男22例,女8例,年龄在14～70岁间,20～50岁占18例(60%).致伤原因:交通事故19例,刀刺伤4例,枪伤2例,挤压伤2例,坠跌伤2例,撞击伤1例.闭合性胸外伤24例,开放性6例.胸部伤情:闭合伤组:肋骨骨折20例,其中双侧3例;连枷胸2例.合并血气胸12例,创伤性湿肺10例.开放伤组:血气胸4例,并肋骨骨折
其他文献
目的：探讨单孔与双忆钻颅闭式引流对老年性慢性硬脑膜下血肿的治疗效果。方法：收集本院１９８３年１月－１９９６年１２月资料完整的６１例病案进行回顾性分析、对比。结果：单孔（治疗组－Ａ组０与双孔（对比组－Ｂ组）钻颅闭
目的、方法及结果：本文报告用快速纸试剂对１０１２例有上消化道症状４０岁以上，７０岁以下患者幽门螺杆菌感染情况，总感染率５６％，其中活动性慢性胃炎、胃溃疡、十二指肠球部溃疡及复合性溃疡ＨＰ感染率分
本文采用经阴道超声成像技术探讨在卵巢囊性肿瘤诊断中的方法及临床应用.对32例卵巢囊性肿瘤进行经阴道超声图像观察,并与术中及术后病理对比,现将结果报告如下.1 资料与方法
教师积极有效的回应对小班幼儿的情绪情感培养起着举足轻重的作用。在入园的不同时期,小班幼儿的情绪情感表现不同。教师可运用"肌肤触摸,传递母爱""语言回应,传递关注""注意
江苏省宿迁市宿豫区第一实验小学实施情境体验、 活动体验、 应用体验逐级上升的 “分阶体验式” 心理健康教育校本课程, 实现 “体验” 的螺旋式上升.学校努力建立学生参与
语境教学是形成语文核心素养的根本要求,是对我国当代语文教育经验的传承和对已有教训的回应,也是对国外母语教育经验的借鉴。
目的：探讨针吸细胞学检查乳腺癌的早期诊断率。方法：应用针吸细胞学检查法对各种乳腺肿块进行涂片监测１２６例。结果：确诊１１７例，占９２．８５％；可疑８例，占６．３５％，假阴性１例，占０．７９５％。结论：针吸细胞学检查乳腺癌诊断率高
“刘婷名师工作室”是江苏省徐州市首批名师工作室,由徐州市青年路小学校长、江苏省特级教师刘婷领衔,汇聚左兆军、曹凤举、刘雪红、沈宁、潘德顺等专家、特级教师组成导师团