小学科学是一门“以探究为核心”的课程。但由于教材编写的限制,当今世界上最鲜活的、具有明显时代特征的很多科学教学素材和教学内容,教很难在现行的小学科学教材中及时准确地反出来。同时,教学条件的限制,如教学资料、实验设备的欠缺,以及时空等客观条件的限制都制约着学生的探究学习。而现代网络条件可以利用信息资源、现代化教学手段来跨越时空的界限,使科学教材活起来,从而可以实现学生学习内容和方法的飞跃。 然而,
神经生物学是神经科中的基础科学,是一门从分子、细胞和整体水平研究神经系统的结构、功能与发育问题的综合学科.近20多年来,神经科学取得了长足进展.目前许多医学院校为本科
建立大鼠冷水甩尾模型，观察脑室注射（ｉ．ｃ．ｖ．）强啡肽Ａ（１～１３）的镇痛作用及其对吗啡镇痛作用的影响。用冷水甩尾测痛观察皮下注射（ｓ．ｃ．）吗啡镇痛作用的时效和量效曲线以验证该测痛模型的可行性，强啡肽Ａ（１～１３）是
用原位杂交法观察了培养海马神经元中ＢＤＮＦｍＲＮＡ的表达，得出与他人报道略有不同的结果，上述神经元经ＫＡ处理后，ＢＤＮＦｍＲＮＡ表达增高不仅可经非ＮＭＤＡ受体介导，而且可通过谷氨酸的释放再间接活化ＮＭＤＡ受体。
作为山东省唯一一所警察类普通高等职业院校,山东司法警官职业学院着眼于为司法行政系统服务和为全省经济社会发展培养应用型人才,突出职业特色,实施素质教育,形成了全日制高
物联网的应用给电动汽车的发展提供了新的助力。电动汽车的使用更具精确性,所以以物联网平台作为基础发展起来的各种智能化系统都争先恐后的应用到电动汽车的发展中。纯电动
探讨小剂量雌激素对老年雌性大鼠下丘脑雌激素受体（ＥＲ）表达及β内啡肽（β－ＥＰ）的影响，建立自然衰老的１８月龄雌性大鼠模型，用放射配体结合法检测ＥＲ，用Ｎｏｒｔｈｅｒｎｂｌｏｔ分析ＥＲｍＲＮＡ的改变，用放射免疫分析法检测β－ＥＰ含量，结果
“先学后教”是一种有效的课堂教学模式，是一种自主学习、合作学习、探究性学习。这种模式符合循序渐进、因材施教、分类教学的原则。课堂以学生为主，教师始终是学生学习讨论的
系统观察大鼠ＣＮＳ针刺损伤后表达ｂＦＧＦ、ＦＧＦ受体（ＦＧＦＲ）和ＧＦＡＰ的细胞种类、时相以及相互影响，探讨ＦＧＦＲ抑制剂－－５’－ＭＴＡ对体内反应生形胶质化的影响。将７５只ＳＤ雄性大鼠均分１５组：伤后０．５ｈ￣３０ｄ处死的实验组与对照组。将２０只雄性Ｗｉｓｔａｒ大鼠均
随着近年来新课标改革的实施与深入,教学模式及教师观念有了很大转变,当前,社会各界人士对素质教育的关注度越来越高,而以往传统的教育思想很难满足当前学生的实际需求,这就