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一、教师的身份地位需要转变 几千年以来，尊师重教的思想根深蒂固，这并非制约教育发展的症结，而是其中所固有的定式思维，让教师往往在自我定位上有所出入，似乎这就注定了教学中的距离，也就是教师与学生的距离障碍，必须得以纠正。
语文教学与学习方法的探究
【摘 要】
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一、教师的身份地位需要转变 几千年以来，尊师重教的思想根深蒂固，这并非制约教育发展的症结，而是其中所固有的定式思维，让教师往往在自我定位上有所出入，似乎这就注定了教学中
【机 构】
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四川省邻水县九龙镇中学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年19期
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