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阅读是语文教学的重要组成部分，而且阅读是一种很个性化的行为，课外阅读更是一种纯粹的孩子与文本之间的一种对话和互动。在平时的教学活动中教师应努力激发学生的阅读兴趣，让学生愉快的进行课外阅读；教学中应注重学生学法的主导，提高阅读效率；教师还要为学生创设有利于阅读的条件，促进阅读。本文介绍了指导小学生课外阅读的几点做法。