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围绕教学目标和课堂重难点，我以专题名称“读其书想见其为人，理想的人格”为纲，以“管仲的魅力”为课眼，做到“举一纲而万目张，解一篇而万篇明”（汉 郑玄《诗谱序》），将整个课堂教学设计成以下三个层层深入的环节：一、初读文本、疏通文言，扫清文本理解的语言障碍；二、再读文本、深入研究，品读人象，感知魅力；三、再读文本，体悟文化，探究文本的现实意义。一节好的语文课不仅需要教者的精心构思，还需要学生的潜心研学……这样的课才是有语文味的课，这样的语文才是真语文。