【摘 要】
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目的 探讨计算机游戏训练对慢性精神分裂症患者认知功能和社会功能的影响.方法 80例慢性精神分裂症患者随机分为对照组(常规治疗组)和研究组(常规治疗+计算机游戏训练组),各4
【机 构】
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201108,上海交通大学医学院附属精神卫生中心
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目的 探讨计算机游戏训练对慢性精神分裂症患者认知功能和社会功能的影响.方法 80例慢性精神分裂症患者随机分为对照组(常规治疗组)和研究组(常规治疗+计算机游戏训练组),各40例,干预6个月.应用阳性与阴性症状评定量表(PANSS)、重复性神经心理状态测验(RBANS)、威斯康星卡片分类测验(WCST)、社会功能缺陷评定量表(SDSS)在干预前后进行评估.结果 干预后,研究组的PANSS总分、阴性量表分与对照组比较改善明显,研究组RBANS总分及各项因子分均较对照组改善,差异均有统计学意义(P＜0.05),但研究组WCST各项因子分与对照组相比无明显改善,差异无统计学意义(P＞0.05);研究组的SDSS量表总分及职业和工作、社会性退缩、家庭外的社会活动、对外界的兴趣和关心、责任心和计划性较对照组有改善,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 计算机游戏训练能改善慢性精神分裂症患者的阴性症状、认知功能和社会功能,但对执行功能改善不明显.
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