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摘 要：网络化的进程推进了图书馆的信息化管理水平，同时也必然对图书管理员能力素质和岗位职责提出了更高的新要求，其不仅体现在对信息技术的理解，更与本职岗位职能内容的全面掌握有必然的联系。
关键词：网络时代;图书管理员;新要求
在科学技术日新月异、信息与通讯产业蓬勃发展的21世纪，图书馆所处的信息环境发生了深刻的变化，传统图书馆开始向网络图书馆转型。图书馆工作者的工作方式也由传统的手工操作转向计算机操作，传统图书馆管理工作对于人在图书的整理和归类上有较高的要求，为此，管理员要非常熟悉各类图书在书架上的分布情况，在采用计算机管理图书后，很多工作内容由计算机来完成，大幅降低管理员的劳动强度，但在服务质量上提出了更高的要求。网络时代背景下，信息技术的应用对于图书管理员工作的影响主要表现在以下几点：
一、工作便捷。从读者和管理者的角度，对图书借阅的便捷性都有非常显著的提升，与过去相比，现在的图书内容已经发生了较大的变化，其专业性更加细致，按照过去的方式分类管理很难实现。通过网络技术的应用，可以很方便地将这些图书相关介绍内容进行远程检索，缩短读者查阅时间，也提高了管理员管理的便捷度。管理员可以很轻松地完成过去比较繁琐的管理工作。
二、管理高效。借助网络系统和信息系统，图书管理可以达到更深的高度和水准，读者通过网络完成的工作都可以自动进行，而管理员则可以根据计算机相关软件系统的帮助，对图书进行更加有效的处理。尤其是电子书以及图书电子信息的使用，可以让很多读者通过网络登录数字图书馆，使得整个管理工作更加高效有序，管理质量有显著提升。
三、服务多元化。对于图书管理员来说，过去所有的工作内容都发生在图书馆内，而现在这种状况将发生非常大的变化。图书管理员不能仅限于馆内的各种纸质图书的整理和管理，而要提供各种更为全面系统的网络服务内容。
网络时代需要新的管理方式和方法，这使得图书馆网络管理成为管理员最重要的职责，随着任务的变化，管理自身也要根据职责内容的变化，做出相应的调整。按照新的要求完成好各项本职工作，进而推动图书馆全面建设水平的有效提升。网络时代对于图书管理员的新要求表现在以下几个方面：
一、提高政治素质
图书馆是对文献信息进行收集、整理、存贮、传递和开发，并为社会提供可利用的科学文化教育和信息的服务机构，而图书馆理员要充当这些文献信息的“知识导航者”，要在庞大的信息流中筛选信息，要在读者和信息资源之间发挥桥梁和纽带作用。当今世界信息庞杂，良莠不齐，要求图书馆员有明辨是非的能力，不要给读者引进和推荐低级庸俗、不健康的或反社会主义的报刊、书籍。为此，作为图书馆理员应主动接受思想政治教育，及时了解国家的大政方针，树立正确的世界观人生观价值观。
二、提升业务能力
1.要熟练掌握和运用信息技術。网上信息资源是由各种专业性、综合性很强的多种数据库组成，图书管理员必须不断提高自己的综合素质，它包括综合知识与技能;必须拥有计算机、数据库、网络方面的知识和技能，了解网络知识，熟悉各种网络检索工具;懂得常用的联机专业数据库和光盘数据库的检索语言和结构;懂得修改图书馆的联机目录查询，能利用远程登陆检索其它图书馆目录等等。
2.要有较强信息处理能力。图书管理员应该具有快速、准确地采集、加工、整理信息的能力，比较熟练地操作计算机的能力，运用计算机进行信息处理的能力。
3.要有敏锐的判断能力。能充分利用网络，有效的应用现代化信息技术，敏锐地捕捉、收集、加工最前沿的最新教育思想、教育理论和方法，教育经验和教育成果等信息，有目的地、主动地，快、准、全、新地给学校领导和教师提供有用信息，更好的为学校教学和教科研服务。
4.要有驾驭语言的能力。图书馆馆藏的外文资料也日益增多，尤其是互联网技术的使用，要求图书管理员应具有一定的驾驭语言的能力，包括网络语言和英语的应用能力。只有这样，才能顺利地对网上信息进行分类标引，准确地辨别信息的价值，并知晓到什么地方，以何种检索手段获取所需信息。
5.不断加强培训学习。目前，基层图书管理员中相当一部分人缺少图书管理的专业知识，且专职的少，兼职的多。因此图书管理人员应积极主动的不断加强培训和学习，馆领导要采取切实措施，有组织、有计划、有目的地开展灵活多样的继续教育，争取使每一位馆员都有机会参加适合自己的继续教育。
三、培养创新意识
创新存在于管理活动的每个环节和每项职能中，管理创新是图书馆发展的原动力，是迎接知识经济挑战的外在需要，是深化图书馆改革的内在需求。而图书管理事业的创新关键是对人的能力的开发，所以图书管理员必须要在工作中不断地提高自身能力，挖掘潜力，那就需要做到以下几点：一是要求图书管理员对读者进行有效识别和分类，这些信息能够储存在计算机数据库系统里，将读者借阅频率、借阅图书类型等信息进行细致梳理，形成一个比较合理的图书读者分类，进而有助于充分了解各种读者需求。二是图书管理员与读者交流时，注意采用更具规范科学的专业用语，这是基于计算机系统对读者信息分析的基础上得出的结论内容，语言表述可以更加准确详实，能够有效提供各种相关信息。三是加强图书管理软件平台的优化升级和熟练使用，数字管理系统需要根据技术和读者需求进行不断升级，管理员也要同时提高自己的操作水平，满足系统升级后的各种应用需求，确保人机结合的综合应用效果。
综上所述，对于图书管理员来说，岗位工作内容已经发生了非常大的变化，计算机及网络技术的应用大幅降低了管理工作的艰难程度，工作更加轻松。但同时，一些新的服务内容被开发出来，形成许多新任务，图书管理员必须从过去的管理习惯中解放出来，按照新的更高的要求，通过新的工作方式参与到图书管理过程中。要意识到图书管理服务的本质，技术手段主要的目标就是提供更加全面高效的服务，而管理员与技术的充分融合，这样才能从根本上确保图书馆的整体运营质量。
参考文献
[1]赵江宁.信息化时代背景下的图书管理员继续进修问题探讨[J].群文天地，2016（08）.
[2]黄雪雄，陈然.提高高校图书管理人员素质的途径和方法。
关键词：网络时代;图书管理员;新要求
在科学技术日新月异、信息与通讯产业蓬勃发展的21世纪，图书馆所处的信息环境发生了深刻的变化，传统图书馆开始向网络图书馆转型。图书馆工作者的工作方式也由传统的手工操作转向计算机操作，传统图书馆管理工作对于人在图书的整理和归类上有较高的要求，为此，管理员要非常熟悉各类图书在书架上的分布情况，在采用计算机管理图书后，很多工作内容由计算机来完成，大幅降低管理员的劳动强度，但在服务质量上提出了更高的要求。网络时代背景下，信息技术的应用对于图书管理员工作的影响主要表现在以下几点：
一、工作便捷。从读者和管理者的角度，对图书借阅的便捷性都有非常显著的提升，与过去相比，现在的图书内容已经发生了较大的变化，其专业性更加细致，按照过去的方式分类管理很难实现。通过网络技术的应用，可以很方便地将这些图书相关介绍内容进行远程检索，缩短读者查阅时间，也提高了管理员管理的便捷度。管理员可以很轻松地完成过去比较繁琐的管理工作。
二、管理高效。借助网络系统和信息系统，图书管理可以达到更深的高度和水准，读者通过网络完成的工作都可以自动进行，而管理员则可以根据计算机相关软件系统的帮助，对图书进行更加有效的处理。尤其是电子书以及图书电子信息的使用，可以让很多读者通过网络登录数字图书馆，使得整个管理工作更加高效有序，管理质量有显著提升。
三、服务多元化。对于图书管理员来说，过去所有的工作内容都发生在图书馆内，而现在这种状况将发生非常大的变化。图书管理员不能仅限于馆内的各种纸质图书的整理和管理，而要提供各种更为全面系统的网络服务内容。
网络时代需要新的管理方式和方法，这使得图书馆网络管理成为管理员最重要的职责，随着任务的变化，管理自身也要根据职责内容的变化，做出相应的调整。按照新的要求完成好各项本职工作，进而推动图书馆全面建设水平的有效提升。网络时代对于图书管理员的新要求表现在以下几个方面：
一、提高政治素质
图书馆是对文献信息进行收集、整理、存贮、传递和开发，并为社会提供可利用的科学文化教育和信息的服务机构，而图书馆理员要充当这些文献信息的“知识导航者”，要在庞大的信息流中筛选信息，要在读者和信息资源之间发挥桥梁和纽带作用。当今世界信息庞杂，良莠不齐，要求图书馆员有明辨是非的能力，不要给读者引进和推荐低级庸俗、不健康的或反社会主义的报刊、书籍。为此，作为图书馆理员应主动接受思想政治教育，及时了解国家的大政方针，树立正确的世界观人生观价值观。
二、提升业务能力
1.要熟练掌握和运用信息技術。网上信息资源是由各种专业性、综合性很强的多种数据库组成，图书管理员必须不断提高自己的综合素质，它包括综合知识与技能;必须拥有计算机、数据库、网络方面的知识和技能，了解网络知识，熟悉各种网络检索工具;懂得常用的联机专业数据库和光盘数据库的检索语言和结构;懂得修改图书馆的联机目录查询，能利用远程登陆检索其它图书馆目录等等。
2.要有较强信息处理能力。图书管理员应该具有快速、准确地采集、加工、整理信息的能力，比较熟练地操作计算机的能力，运用计算机进行信息处理的能力。
3.要有敏锐的判断能力。能充分利用网络，有效的应用现代化信息技术，敏锐地捕捉、收集、加工最前沿的最新教育思想、教育理论和方法，教育经验和教育成果等信息，有目的地、主动地，快、准、全、新地给学校领导和教师提供有用信息，更好的为学校教学和教科研服务。
4.要有驾驭语言的能力。图书馆馆藏的外文资料也日益增多，尤其是互联网技术的使用，要求图书管理员应具有一定的驾驭语言的能力，包括网络语言和英语的应用能力。只有这样，才能顺利地对网上信息进行分类标引，准确地辨别信息的价值，并知晓到什么地方，以何种检索手段获取所需信息。
5.不断加强培训学习。目前，基层图书管理员中相当一部分人缺少图书管理的专业知识，且专职的少，兼职的多。因此图书管理人员应积极主动的不断加强培训和学习，馆领导要采取切实措施，有组织、有计划、有目的地开展灵活多样的继续教育，争取使每一位馆员都有机会参加适合自己的继续教育。
三、培养创新意识
创新存在于管理活动的每个环节和每项职能中，管理创新是图书馆发展的原动力，是迎接知识经济挑战的外在需要，是深化图书馆改革的内在需求。而图书管理事业的创新关键是对人的能力的开发，所以图书管理员必须要在工作中不断地提高自身能力，挖掘潜力，那就需要做到以下几点：一是要求图书管理员对读者进行有效识别和分类，这些信息能够储存在计算机数据库系统里，将读者借阅频率、借阅图书类型等信息进行细致梳理，形成一个比较合理的图书读者分类，进而有助于充分了解各种读者需求。二是图书管理员与读者交流时，注意采用更具规范科学的专业用语，这是基于计算机系统对读者信息分析的基础上得出的结论内容，语言表述可以更加准确详实，能够有效提供各种相关信息。三是加强图书管理软件平台的优化升级和熟练使用，数字管理系统需要根据技术和读者需求进行不断升级，管理员也要同时提高自己的操作水平，满足系统升级后的各种应用需求，确保人机结合的综合应用效果。
综上所述，对于图书管理员来说，岗位工作内容已经发生了非常大的变化，计算机及网络技术的应用大幅降低了管理工作的艰难程度，工作更加轻松。但同时，一些新的服务内容被开发出来，形成许多新任务，图书管理员必须从过去的管理习惯中解放出来，按照新的更高的要求，通过新的工作方式参与到图书管理过程中。要意识到图书管理服务的本质，技术手段主要的目标就是提供更加全面高效的服务，而管理员与技术的充分融合，这样才能从根本上确保图书馆的整体运营质量。
参考文献
[1]赵江宁.信息化时代背景下的图书管理员继续进修问题探讨[J].群文天地，2016（08）.
[2]黄雪雄，陈然.提高高校图书管理人员素质的途径和方法。