【摘 要】
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园林专业是一个综合性极强的专业,以培养复合型人才为主要目标。本文主要以园林植物遗传学教学为例,针对园林专业特点,从多角度探讨基础理论教学中提高学生科研创新能力的途
【基金项目】
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东北林业大学教育教学研究课题“园林植物遗传学课程教学改革的研究与实践”（DGY2009-020）,2011年东北林业大学重点课程建设项目“园林植物遗传育种学重点课程建设”
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园林专业是一个综合性极强的专业,以培养复合型人才为主要目标。本文主要以园林植物遗传学教学为例,针对园林专业特点,从多角度探讨基础理论教学中提高学生科研创新能力的途径。通过教学改革与实践,基础理论教学与学科发展紧密联系,理论学习与创新能力培养相结合,激发学生的创造性和探索欲,最后总结教学经验并提出建议。
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