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近年来，高中语文教学多趋于分数化与制度化，对于传统文化的学习与吸纳少之又少，使我国在人才培养方面，有才无德的情况尤为严重。因此，需及时的在高中阶段，进行语文教学内容的优化，并根据实际状况，在高中语文教学中弘扬中国传统文化，以此推动我国高中阶段语文教育工作的全面开展。
试论高中语文教学和传统文化的弘扬
【摘 要】
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近年来，高中语文教学多趋于分数化与制度化，对于传统文化的学习与吸纳少之又少，使我国在人才培养方面，有才无德的情况尤为严重。因此，需及时的在高中阶段，进行语文教学内容的优化，并
【机 构】
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福建省沙县金沙高级中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年23期
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