【摘 要】
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本文以常熟理工学院音乐系2016届音乐教育毕业生为调查对象,调查他们在应聘中即兴伴奏考核的内容、情况及出现的问题,并根据现状提出提高即兴伴奏能力的建设性意见。
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本文以常熟理工学院音乐系2016届音乐教育毕业生为调查对象,调查他们在应聘中即兴伴奏考核的内容、情况及出现的问题,并根据现状提出提高即兴伴奏能力的建设性意见。
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