【摘要】“问题解决”的教学模式就是把身边的数学引入课堂，在生活经验基础上建构知識，在不知不觉中感悟数学的真谛，学会用数学思想方法去观察和认识周围的世界，从而促进学生的日常思维向科学思维的方式发展。 【关键词】身边的数学；感悟数学；问题解决 数学本是源于生活，用于生活，但长时期以来我们有意无意地将二者割裂开了，“问题解决”的教学模式就是把身边的数学引入课堂，在生活经验基础上建构知识，在不知不
一、大学出版社在知识经济时代的历史重任知识经济时代的到来,对大学出版社的影响和要求更为突出.知识的生产、传播、应用成为该时代的重要特征,作为知识载体的出版物就显得
偏远山区高中化学教育的教学当中，普遍存在的问题：学生的学习目标不明确；教学的方式相对落后；化学老师的综合素质水平偏低。要从根本上促进化学教育的良好的发展，首先需要为学生树
[摘要]众所周知,能力和思维相辅相成,而思维的发展同语言的发展又紧密相关,这说明要提高学生思维能力,就必须培养学生的语言表达能力,针对当前课堂教育中存在的现象,笔者采取了几种方法并通过具体事例阐述对学生的语言职能的培养:一、巧设情境,唤起学生说的欲望;二、放下架子,让学生敢于表达;三、规范教师自身的数学语言,重视学生说的质量;四、组织游戏,激发学生的学习热情。 [关键词]语言智能的培养 开
[摘要]结合从事教学工作的实践,对如何发挥学生的主体作用进行了一些研究,对提高高等数学教学质量和教学手段进行了一些探索。 [关键词]高等数学;教学方法;教学质量 高等数学是大专院校的专业基础课程之一,它所提供的数学思想、数学方法、理论知识是学生学习后继课程的重要工具,也是培养学生创造力的重要途径。对于一部分学生来讲,将来还要面对专升本或考研的问题,高数是其中一门考试科目,关系着学生的前途和