【摘 要】
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几十年来,党校教育积累了以理论联系实际为根本原则的丰富的教育法经验。但也不可否认,刚刚起步的党校正规化教育,不同程度地存在着填鸭式的满堂灌,条条化的教、学、考的现
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几十年来,党校教育积累了以理论联系实际为根本原则的丰富的教育法经验。但也不可否认,刚刚起步的党校正规化教育,不同程度地存在着填鸭式的满堂灌,条条化的教、学、考的现象。如不改革这种单一、刻板的教学方法,势必妨碍教学
For decades, party school education has accumulated a wealth of educational law experience based on the theory and practice. However, it is undeniable that the formalized education at the just beginning of the party school exists to some extent, filling the phenomenon of teaching, studying and examining full of disciplines and regulations. If we do not reform this single and stereotyped teaching method, it will certainly hinder teaching
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目的 分析预测新型冠状病毒(SARS-CoV-2)感染所致造血损伤及潜在的治疗药物,为临床救治SARS-CoV-2感染所致造血损伤提供理论依据.方法 利用基因表达数据库(GEO)筛选SARS-CoV-
一、案例描述在这学期刚开学的前几周,我校的几位老师去了一个中学参观并听了几节课,其中有一节初一数学课中的提问环节引发了我的思考。这则案例有这样几个片段:片段一:
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摘 要: 本文作者根据多年教学实践经验,探讨了初中数学教学中组织合作学习、提高教学质量的方法。 关键词: 数学课堂 合作学习 策略 合作学习就是师生共同协作、共同参与、共同探究的学习方式,它主要在于分工合作,协同作战,用团队精神面对困难,用构建的群体力量战胜困难。合作学习主要通过讨论、争辩、表达、倾听及参与实践等形式来展开。让学生在活动中体会到合作的作用,有意识地引导学生参加实践活动培养他
摘 要: 新课标要求每一个高中学生都能获得必备的数学素养,都能获得最佳发展。这就特别要提高师生互动的有效性,采取课堂与课外相结合的原则,设法让数学课堂活起来,让学生动起来。 关键词: 数学课堂 师生互动 做法 数学学习的过程是学生主动获取知识,体验数学发现和创造的历程,是在教师引导下的“再创造”过程。教师要提高学生的空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力,发展数学应用意
摘 要: 课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学。合作学习方法凭借它对生生互动的创造性运用,已被广大一线教师所认可。在实施新课程改革过程中,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 关键词: 数学课堂教学 课堂讨论法 现象 成因 思考 新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主
数学是研究空间形式和数量关系的科学,高中阶段的数学是学习其它学科和升入高等院校继续学习的必要基础,且在高考中所占分值较高。从应用的角度来说,它是学习和研究现代科学技术的基础,也是社会生产和日常生活的基础。然而,在教学中,我发现许多同学有恐惧、厌烦学数学的心理,形成了不爱学、不想学甚至对数学反感的恶性循环。这样会直接影响他们今后的学习和高考。学生可以把刚升入高中的阶段当作数学学习的新起点,学生想学好
随着课程改革的不断深入,初中数学课堂教学更关注学生学习方式的转变,以及情感态度价值观的培养。《数学课程标准》指出,数学课程不仅要考虑数学自身的特点,而且应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发……数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的生活经验基础之上,向他们提供充分的进行数学活动和交流的机会,帮助他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学内容,同时用获得的广泛数学经
原题:(人教版八年级下册第122页中第15题)如图1,四边形ABCD是正方形,点E是BC的中点,∠AEF=90°,EF交正方形外角的平分线CF于F,求证:AE=EF。 一、证明方法的多种性 证法1:(图2)取AB中点M,易证△BEM为等腰直角三角形,可得∠BME=45°,所以∠AME=∠ECF。又可推得∠MAE=∠CEF,AM=CE,从而△AME≌△ECF,故AE=EF。 证法2:(图3)作
摘 要: 学生作为教师开展教学活动的重要组成部分,是班级集体学习活动的一分子。学生学习活动的过程就是在班集体中开展合作、交流、反思、评价的发展过程。本文作者根据基础教育阶段新课程改革纲要的规定,就当前小学数学教学活动中如何提升学生互助合作的学习能力进行了论述。 关键词: 小学数学 合作学习 学习能力 学习效能 教学效能 学生作为学习活动的主人,是班级集体的一分子。学生在学习活动的整个过程中
目的：探讨同一证型不同治法对高血压病阴虚阳亢证临床疗效及客观指标的影响。 方法：采用随机双盲法,选择高血压病2级证属阴虚阳亢型符合入选的标准病人60例.分别给予平压l号