合理选择实验材料提高科学探究效率

来源 :实验教学与仪器 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccyyttaa
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
实验材料是学生解决科学问题、获得科学知识、提高探究能力的基本载体,是学生感受科学与生活的联系、体验科学价值的重要资源.在教学中,如果选择不同的实验材料,学生经历的探究过程就截然不同;而合理选择实验材料,对学生理解科学知识、形成科学探究能力有着积极的影响.
其他文献
一个民族必须具有强烈的创新意识、创新精神和创新能力.自制教具活动不仅是自力更生、勤俭办学的有力措施,而且是一种很好的培养学生创新能力的教育教学手段.
新课程标准要求教师积极开发课程资源,给学生提供贴近实际、贴近生活、贴近时代、内容健康的课程资源.为此,教师要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源,拓展学生学习英语的
毛泽东一生中有过很多秘书,其中最著名的当数胡乔木、陈伯达和田家英。我们从毛泽东与他的三位秘书的交往中,可以获得不少借鉴和启迪。毛泽东欣赏有思想、有学问的人毛泽东本
目的:通过建立大鼠在体心脏心肌缺血再灌注损伤(Myocardial Ischemia Reperfusion Injury,MIRI)模型,采用不同时间的缺血后处理(ischemic postconditioning,IPO),观察大鼠心肌梗死
目的探讨195例合并不同动脉粥样硬化危险因素的拟诊或明确诊断冠心病(CHD)的患者踝臂指数(ABI)、臂踝脉搏波速(baPWV)以及血清超敏C反应蛋白(hs-CRP)的改变;及其对CHD早期诊
应用典型相关分析方法,对120个陆地棉品系产量构成的三个因素进行分段研究表明,(1)构成皮棉产量的三因素间存在动态平衡,不同组合模式,其产量表现不同。(2)单株铃数、衣分、铃重都存在最佳
一、设计理念rn本节课从生活现象入手,引入本节课要讨论的问题,即植物细胞在什么条件下吸水,什么条件下失水,最后落脚到植物体的吸水和失水的条件.本设计从宏观人手,到微观探
目的:结合心电图及二维斑点追踪显像技术,比较双腔起搏器心室电极不同植入部位对心电图特点及心室起搏对心脏功能的即时影响。方法:将病人分为回顾组及前瞻组,回顾组患者为包
为了解不同叶面肥对水稻的效应,1998年晚季在我校教学实习农场进行6种叶面肥肥效比较试验。供试水稻品种:汕优63。供试叶面肥为:①快丰收(漳州快丰收企业有限公司生产);②时
比利时是欧共体创始国之一,同邻国关系密切,主要贸易伙伴对象是欧盟国家。在广播电视政策方面,比利时也严格恪守欧盟的立场,坚持广播电视的保护主义,希望具有多语言特色的比