【摘 要】
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茶叶为载体的茶文化在满足人们物质、精神和情感需求,促进社会整合方面发挥着重要的功能。本研究运用实证资料,对大学生茶文化认知情况进行了较为详细的分析,结果显示,不同性
【机 构】
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贵州民族大学马克思主义学院,贵州民族大学社会学与公共管理学院
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茶叶为载体的茶文化在满足人们物质、精神和情感需求,促进社会整合方面发挥着重要的功能。本研究运用实证资料,对大学生茶文化认知情况进行了较为详细的分析,结果显示,不同性别、不同专业、不同入学年份的大学生的茶文化知识掌握程度不同,其获得茶文化知识的途径主要有阅读有关书籍、关注和访问网络新媒体、受周围群体的影响等方面。要提高大学生茶文化素养,就必须正视不同类别大学生茶文化知识的差距,从而正确指导大学生阅读相关书籍,科学判断网络资源,充分发挥周围群体的作用等方面提高大学生的茶文化知识水平,更好地促进大学生继承和发扬
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