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摘 要:儿童的心理健康问题目前越来越多的受到社会各界的关注。孩子的心理健康教育不仅是学校的责任,也是家庭和社会的责任。孩子是一个社会和国家发展的源动力,尤其对于留守儿童,单亲家庭儿童以及其他特殊儿童的心理健康,社会各界应该有足够的重视和关注。
关键词:儿童 心理健康 学校 家庭 社会
中图分类号:B844 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)05(c)-0225-01
1992年,世界卫生组织发布对于“健康”一词的新概念:一个人的健康包括其躯体健康,心理健康,社会适应良好和道德健康四个方面。目前儿童的心理健康问题越来越多的受到人们的重视,儿童时期是培养心理健康素质的重要时期,很多中小学都设置了心理咨询室并配备了心理教师帮助孩子培养良好的心理素质,但是孩子的心理健康问题仍然存在,下面本文从几个方面解析目前孩子心理健康存在隐患的原因,并对此提出笔者自己的见解。
1 儿童心理不健全的原因以及表现
1.1 经济发达地区孩子心理成熟过度,经济匮乏地区孩子心理发育欠缺
我国的经济突飞猛进的发展,生活水平的提高加快了人们生活的节奏。在经济发达地区很多孩子生活富足但是心理成熟过度,家长们过于忙碌的工作使他们没有更多的时间关注孩子心理的健康。家长是孩子第一任老师,儿童在年龄的关键时期缺乏家长的引导,同时耳濡目染社会上不良风气使其心理过度早熟,他们过早的认识和接触超出他们年龄层理解能力太多的社会层面。之前网络上出现14岁富二代开跑车,早恋以及炫富等现象,孩子从外表装束到行为都令人咂舌,这种孩子往往是极度缺乏安全感和自信心,用金钱奢侈装裱的外表褪去后他们脆弱的心理让人担心。
经济匮乏地区孩子心理发育的不健全最主要的一个原因是目前社会上普遍关注的问题—— 留守儿童。中国1.2亿农民常年于城市务工经商,产生了近2千万留守儿童。88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系,其中53.5%的人通话时间在3分钟以内,并且64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次,有8.7%的儿童甚至与父母就没有联系。因此孩子心理不健全的最大因素是孤独。很多文学作品中将孩子们比作天使,然而很多留守儿童性格孤僻,无法正常与同龄人沟通,甚至自闭症等等问题使他们变成了折翼的天使,失去了飞翔的能力。“一个人就是一个家,一个人想,一个人笑,一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了,不知道什么是父爱母爱,就连他们的样子都记不清了。”—— 摘自一个8岁留守孩子的日记,这样的语言从一个年僅8岁孩子口中说出,让人心酸的同时也应该引起人们的重视。
1.2 家庭的残缺造成孩子心理的残缺
单亲家庭是孩子心理健康问题的一个重要影响因素,目前我国的离婚率仍在上升,单亲家庭的孩子越来越多,家庭是一个孩子成长的基础,家庭的健全是孩子心理健康的一项重要保障,单亲家庭孩子经常因为家庭的残缺出现自卑,孤独,性格极端甚至仇视社会和他人等心理不健全现象。
1.3 学业压力以及竞争大,家长和教师对于心理健康的忽视
目前社会上各种学习班和各种培训中心层出不穷,孩子们在最天真烂漫的儿童时期面临的压力越来越大,家长们之间的攀比和心理竞争常常影响孩子的成长发展。目前很多孩子从三岁开始接触英语,钢琴,舞蹈,书法等等各方面的学习压力。孩子们书包越来越大,笑容越来越少。家长们望子成龙的“爱子心切”在违背孩子意愿的情况下转变成孩子们的负担。有的地区五六年级已经开始接触较为高深的学科,孩子的学业压力极大的影响了心理健康。而大多数家长和教师对于孩子的心理压力往往不够重视,有的学校设立了心理咨询办公室也只是应对形势,形同虚设。
2 面对和解决孩子的心理问题
家庭,社会以及学校等各方面原因造成现在很多孩子的心理健康出现问题,当隐患出现的时候没有引起足够的重视,如何去面对和解决这些孩子的心理问题呢？
首先,解决孩子的心理问题要从家庭和家长入手。作为孩子的第一任老师,作为孩子第一个模仿的榜样,家长应该从自身加强责任感,避免单亲家庭或者不健全家庭给孩子带来伤害,一旦伤害无法避免家长需要及时的引导和教育孩子正确面对家庭的问题,给孩子建立自信心和是非观的同时尽量为孩子们营造一个充满爱意和温暖的家庭氛围。孩子儿童时期没有自己正确的人生观和价值观,对于是非分辨模糊,这种时期需要社会家长以及学校的保护。家庭是保护孩子的最温暖的港湾。作为家长应该抽出时间陪伴孩子并倾听孩子内心的声音,及时的引导孩子的心理发展,帮助孩子培养一个开朗乐观,团结合群的性格。
其次,学校是引导孩子心理健康的第二站。孩子由家庭进入学校,学校是孩子们学习和生活的乐园。学校中设立的心理咨询站等机构不能仅仅为了应付形式,而要实实在在的发挥其作用。学校应该利用家长会等方式定期举办儿童心理健康讲座,由专业的儿童心理健康咨询师从专业的角度将孩子的心理健康问题作为一种意识灌输给家长。同时教师在教学过程中也应该接受孩子心理健康引导方面的培训,尤其是小学教师。另外在课业的设置上也要充分顾及孩子的接受能力,顺应孩子的成长规律,不要为了一味追求高成绩让繁重的课业压力压垮孩子稚嫩的肩膀。孩子们天真的笑容和丰富的想象力以及开朗的性格和各方面潜能的萌芽需要空间和氛围去培育。
第三,社会是孩子心理健康的不可忽视的因素。社会上目前已经有专门机构收纳留守儿童以及部分特殊家庭儿童。这是社会进步的一项重要指标。这种机构不仅仅要保障孩子的衣食不缺身体健康,更需要配备专业人员关注这些特殊孩子的心理健康,帮助孩子们重点培养良好的沟通能力。孩子们父爱和母爱是任何机构都无法取代的,因此政府应该加大调控力度,呼吁企业和单位在员工就职的同时尽量顾及家庭,社会的力量众志成城,为这些特殊家庭的孩子们创造良好的成长氛围,孩子是一个社会进步的希望所在,只有一代一代的孩子们拥有健康健全的人生,社会的发展才能稳健而迅速。
一个孩子的健康,身体健康是基础,心理健康是保障,只有拥有健全的心理孩子们才能养成良好的性格,在未来面对人生的挫折,生活中的压力和磨砺时能坚强面对。家庭学校和社会等各方面应该重视孩子的心理发展,共同创造条件,打开孩子们心灵的枷锁使其健康快乐的成长,为社会和祖国发展提供良好的源动力保障。
关键词:儿童 心理健康 学校 家庭 社会
中图分类号:B844 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2012)05(c)-0225-01
1992年,世界卫生组织发布对于“健康”一词的新概念:一个人的健康包括其躯体健康,心理健康,社会适应良好和道德健康四个方面。目前儿童的心理健康问题越来越多的受到人们的重视,儿童时期是培养心理健康素质的重要时期,很多中小学都设置了心理咨询室并配备了心理教师帮助孩子培养良好的心理素质,但是孩子的心理健康问题仍然存在,下面本文从几个方面解析目前孩子心理健康存在隐患的原因,并对此提出笔者自己的见解。
1 儿童心理不健全的原因以及表现
1.1 经济发达地区孩子心理成熟过度,经济匮乏地区孩子心理发育欠缺
我国的经济突飞猛进的发展,生活水平的提高加快了人们生活的节奏。在经济发达地区很多孩子生活富足但是心理成熟过度,家长们过于忙碌的工作使他们没有更多的时间关注孩子心理的健康。家长是孩子第一任老师,儿童在年龄的关键时期缺乏家长的引导,同时耳濡目染社会上不良风气使其心理过度早熟,他们过早的认识和接触超出他们年龄层理解能力太多的社会层面。之前网络上出现14岁富二代开跑车,早恋以及炫富等现象,孩子从外表装束到行为都令人咂舌,这种孩子往往是极度缺乏安全感和自信心,用金钱奢侈装裱的外表褪去后他们脆弱的心理让人担心。
经济匮乏地区孩子心理发育的不健全最主要的一个原因是目前社会上普遍关注的问题—— 留守儿童。中国1.2亿农民常年于城市务工经商,产生了近2千万留守儿童。88.2%的留守儿童只能通过打电话与父母联系,其中53.5%的人通话时间在3分钟以内,并且64.8%的留守儿童是一周以上或者更长的时间才能与外出的父母联系一次,有8.7%的儿童甚至与父母就没有联系。因此孩子心理不健全的最大因素是孤独。很多文学作品中将孩子们比作天使,然而很多留守儿童性格孤僻,无法正常与同龄人沟通,甚至自闭症等等问题使他们变成了折翼的天使,失去了飞翔的能力。“一个人就是一个家,一个人想,一个人笑,一个人哭。我很小的时候父母就出去打工了,不知道什么是父爱母爱,就连他们的样子都记不清了。”—— 摘自一个8岁留守孩子的日记,这样的语言从一个年僅8岁孩子口中说出,让人心酸的同时也应该引起人们的重视。
1.2 家庭的残缺造成孩子心理的残缺
单亲家庭是孩子心理健康问题的一个重要影响因素,目前我国的离婚率仍在上升,单亲家庭的孩子越来越多,家庭是一个孩子成长的基础,家庭的健全是孩子心理健康的一项重要保障,单亲家庭孩子经常因为家庭的残缺出现自卑,孤独,性格极端甚至仇视社会和他人等心理不健全现象。
1.3 学业压力以及竞争大,家长和教师对于心理健康的忽视
目前社会上各种学习班和各种培训中心层出不穷,孩子们在最天真烂漫的儿童时期面临的压力越来越大,家长们之间的攀比和心理竞争常常影响孩子的成长发展。目前很多孩子从三岁开始接触英语,钢琴,舞蹈,书法等等各方面的学习压力。孩子们书包越来越大,笑容越来越少。家长们望子成龙的“爱子心切”在违背孩子意愿的情况下转变成孩子们的负担。有的地区五六年级已经开始接触较为高深的学科,孩子的学业压力极大的影响了心理健康。而大多数家长和教师对于孩子的心理压力往往不够重视,有的学校设立了心理咨询办公室也只是应对形势,形同虚设。
2 面对和解决孩子的心理问题
家庭,社会以及学校等各方面原因造成现在很多孩子的心理健康出现问题,当隐患出现的时候没有引起足够的重视,如何去面对和解决这些孩子的心理问题呢？
首先,解决孩子的心理问题要从家庭和家长入手。作为孩子的第一任老师,作为孩子第一个模仿的榜样,家长应该从自身加强责任感,避免单亲家庭或者不健全家庭给孩子带来伤害,一旦伤害无法避免家长需要及时的引导和教育孩子正确面对家庭的问题,给孩子建立自信心和是非观的同时尽量为孩子们营造一个充满爱意和温暖的家庭氛围。孩子儿童时期没有自己正确的人生观和价值观,对于是非分辨模糊,这种时期需要社会家长以及学校的保护。家庭是保护孩子的最温暖的港湾。作为家长应该抽出时间陪伴孩子并倾听孩子内心的声音,及时的引导孩子的心理发展,帮助孩子培养一个开朗乐观,团结合群的性格。
其次,学校是引导孩子心理健康的第二站。孩子由家庭进入学校,学校是孩子们学习和生活的乐园。学校中设立的心理咨询站等机构不能仅仅为了应付形式,而要实实在在的发挥其作用。学校应该利用家长会等方式定期举办儿童心理健康讲座,由专业的儿童心理健康咨询师从专业的角度将孩子的心理健康问题作为一种意识灌输给家长。同时教师在教学过程中也应该接受孩子心理健康引导方面的培训,尤其是小学教师。另外在课业的设置上也要充分顾及孩子的接受能力,顺应孩子的成长规律,不要为了一味追求高成绩让繁重的课业压力压垮孩子稚嫩的肩膀。孩子们天真的笑容和丰富的想象力以及开朗的性格和各方面潜能的萌芽需要空间和氛围去培育。
第三,社会是孩子心理健康的不可忽视的因素。社会上目前已经有专门机构收纳留守儿童以及部分特殊家庭儿童。这是社会进步的一项重要指标。这种机构不仅仅要保障孩子的衣食不缺身体健康,更需要配备专业人员关注这些特殊孩子的心理健康,帮助孩子们重点培养良好的沟通能力。孩子们父爱和母爱是任何机构都无法取代的,因此政府应该加大调控力度,呼吁企业和单位在员工就职的同时尽量顾及家庭,社会的力量众志成城,为这些特殊家庭的孩子们创造良好的成长氛围,孩子是一个社会进步的希望所在,只有一代一代的孩子们拥有健康健全的人生,社会的发展才能稳健而迅速。
一个孩子的健康,身体健康是基础,心理健康是保障,只有拥有健全的心理孩子们才能养成良好的性格,在未来面对人生的挫折,生活中的压力和磨砺时能坚强面对。家庭学校和社会等各方面应该重视孩子的心理发展,共同创造条件,打开孩子们心灵的枷锁使其健康快乐的成长,为社会和祖国发展提供良好的源动力保障。