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随着移动通讯技术及网络科技的迅猛发展，“微视频”教学模式以其播放形式多种多样、生动形象、简短等特点受到各大教育领域的重视并广泛应用到教学工作中，它能有效提高学习者的学习兴趣、提高教学质量。调查显示，82%的学生使用手机上网，54%的学生认为“微视频”教学模式的学习效果更好[1]。然而目前“微视频”教学模式在国内还处于发展初期，还存在许多不足之处需要进一步完善。现就国内“微视频”教学模式现状分析进行综述如下。