【摘 要】
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随着新课程改革的深入,低年级数学课堂教学以学生为本,加强教师与学生之间的有效对话,改变传统教师单独讲解的教学模式,对话中可以充分发挥学生自主学习能动性,有助于提高低
【机 构】
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福建省三明市泰宁县朱口第一中心小学,
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随着新课程改革的深入,低年级数学课堂教学以学生为本,加强教师与学生之间的有效对话,改变传统教师单独讲解的教学模式,对话中可以充分发挥学生自主学习能动性,有助于提高低年级数学教学效率与教学质量。对话是人际交往中常用的交流方式,对话双方以平等为原则,在自由心态下围绕某个问题表达自己的观点。在课堂教学中,有效对话可以让教师和学生根据学习内容相互提问、相互启发,达到教学相长与共同发展的目的。
With the deepening of the reform of the new curriculum, the students in the lower mathematics classroom should strengthen the effective dialogue between teachers and students, change the teaching mode taught by the traditional teachers alone, and give full play to students’ autonomous learning motivation during the dialogue. Improve the efficiency of lower mathematics teaching and teaching quality. Dialogue is a common communication method used in interpersonal communication. Both parties in the dialogue express their point of view around a certain issue under the principle of equality. In classroom teaching, effective dialogue allows teachers and students to ask questions and learn from each other, so as to achieve the goal of teaching and mutual development.
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