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随着新课程的开展,学生的主体地位日益突出,如何在上课开始时就能激发学生的兴趣并让其主动地参加到课堂上来显得尤为重要.在新课改背景下的历史教学中,独具匠心,设计精心的导入语可以创设出亲切而有趣味的教学情境,激发学生的兴趣,调动积极性.
浅谈高中历史新课程教学导入
【摘 要】
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随着新课程的开展,学生的主体地位日益突出,如何在上课开始时就能激发学生的兴趣并让其主动地参加到课堂上来显得尤为重要.在新课改背景下的历史教学中,独具匠心,设计精心的
【机 构】
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江苏省沭阳县建陵中学 江苏 沭阳 223600
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年10期
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