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从小学数学过渡到初中数学,学习内容、研究方法,都是个转折,尤其是数学思想认识上要产生质的飞跃.然而有些初中学生很难迈过这个转折点,出现数学学习成绩两极分化,因此注重学困生的转化工作,对大面积提高初中数学教学具有重要的意义.
浅谈初中数学教学中学困生的转化
【摘 要】
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从小学数学过渡到初中数学,学习内容、研究方法,都是个转折,尤其是数学思想认识上要产生质的飞跃.然而有些初中学生很难迈过这个转折点,出现数学学习成绩两极分化,因此注重学
【机 构】
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青海湟川中学第二分校 青海 810000青海省师范大学研究生部 青海 810000;
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年10期
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