论文部分内容阅读
关键词：阳光体育；引领；棠张中学
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）02-0014-01
铜山区棠张中学坐落在美丽的浪溪河畔，是徐州市目前唯一的“国家级排球传统项目学校”。学校坚持“以人为本、健康第一”的思想，让学生走进大自然，走到阳光下，用“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念浸透心灵。建设了和谐高效充满活力的校园体育文化，推动了阳光体育的实施。
一、思路求转变，学校谋发展
体育工作是学校教育不可缺少的重要组成部分。学校始终践行求真、务实的工作作风，致力于培养“学有专长、人格健全、和谐发展”的办学思路，着手制订学校体育工作发展规划、管理制度，定期对体育工作进行督促检查。校长经常到操场“转一转（亲力亲为）”、器材室“算一算（核算器材配备情况）”。身体力行督促老师勤锻炼，引领师生走阳光体育运动之路。
二、新思路、新方法
1.编写模块教学、单元计划、课时计划，制定成绩评价方法。即打乱以年级为单位的备课组，形成以教师专项特长的备课组，因地制宜编写田径、篮球、排球、乒乓球、健美操等选修项目。促使学生在校期间掌握两项以上的运动技能。
2.编写了《排球教学》校本教材，建立了较完整的目标体系和评价体系。在教学过程中紧紧抓住排球特色，注重教学内容的可选择性和教学方法的多样性，让学生学会、学精，能打比赛。
3.开展了丰富多彩的体育竞赛活动。学校每年都要組织各类体育比赛，如广播操、排球、篮球、拔河、排球特色操、田径运动会、冬季长跑、跳绳、踢毽等。特别是春季运动会和环乡越野跑比赛，参与人数达95%以上。形成了人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛的长效竞赛体系。
三、勤奋结硕果
不服输的拼搏精神和团结务实的工作作风，让教师在各自的岗位上获得许多荣誉。在贯彻《学校体育工作条例》区级检查评比中连续10年总分第一名；两位教师获得江苏省基本功比赛二等奖；多位教师在市、区级各种比赛中也获得较好的名次。承办了江苏省阳光体育现场会，多次接受国内外媒体对我校阳光体育进行的专门报道；学校先后荣获“全国群众体育先进单位”“江苏省体育后备人才试点学校”等荣誉称号；体育高考本科上线人数均在50人左右，连续5年蝉联徐州市冠军。
创业难，守业更难。为了保持先进荣誉，体育组的各位教师不断激发出正能量，在体育高考引领阳光体育活动上做如下探索。
（1）体育组以高考体育为契机，以选材为目的，开展了体育活动兴趣小组；开设了篮球、排球、乒乓球等项目，提高学生参与的积极性，发展学生的内在动力，挖掘学生的潜能，展现了学生的个性。
（2）百米“飞人”比赛壮大了体育班队伍。春暖花开的季节，让学生自己组织报名、编排，学生组织发奖；表扬年级前50名的学生，让学生产生自豪感、优越感，促使学生自愿加入体育班，从而壮大体育班队伍。
（3）发挥体育班的特长，做同学心目中的英雄。跑操比赛中，体育班步伐最齐、口号最响亮；广播操比赛中，体育班整齐划一、质量最高；很多班级请体育班的学生做裁判、教排球、篮球、羽毛球等技术。
（4）文化学习和体能训练两手抓，两手都要硬。教练是体育班班主任，每年成立体育班之后，摆在面前的首要任务是如何让班级迅速走上正轨。我们采取的方法是以主教练为首的领导班子，班主任重点抓，其他教练协助管理。班级管理在细、实、勤，领导班子敏感、敏锐地捕捉学生的心理动向。通过管理后，上网、谈恋爱的学生没有了，调皮学生的重心转移了，迟到、早退的学生守时了。随之带来的是学校德育处奖励的奖旗。每一年老师都会惊奇地发现那个不可能上大学的学生考上大学了，真正达到了以体育德、以体育智的效果。
今后的路还很长，我们要及时总结经验教训，不忘初心，不断提高工作技能，为棠张中学阳光体育再添色彩。
中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）02-0014-01
铜山区棠张中学坐落在美丽的浪溪河畔，是徐州市目前唯一的“国家级排球传统项目学校”。学校坚持“以人为本、健康第一”的思想，让学生走进大自然，走到阳光下，用“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念浸透心灵。建设了和谐高效充满活力的校园体育文化，推动了阳光体育的实施。
一、思路求转变，学校谋发展
体育工作是学校教育不可缺少的重要组成部分。学校始终践行求真、务实的工作作风，致力于培养“学有专长、人格健全、和谐发展”的办学思路，着手制订学校体育工作发展规划、管理制度，定期对体育工作进行督促检查。校长经常到操场“转一转（亲力亲为）”、器材室“算一算（核算器材配备情况）”。身体力行督促老师勤锻炼，引领师生走阳光体育运动之路。
二、新思路、新方法
1.编写模块教学、单元计划、课时计划，制定成绩评价方法。即打乱以年级为单位的备课组，形成以教师专项特长的备课组，因地制宜编写田径、篮球、排球、乒乓球、健美操等选修项目。促使学生在校期间掌握两项以上的运动技能。
2.编写了《排球教学》校本教材，建立了较完整的目标体系和评价体系。在教学过程中紧紧抓住排球特色，注重教学内容的可选择性和教学方法的多样性，让学生学会、学精，能打比赛。
3.开展了丰富多彩的体育竞赛活动。学校每年都要組织各类体育比赛，如广播操、排球、篮球、拔河、排球特色操、田径运动会、冬季长跑、跳绳、踢毽等。特别是春季运动会和环乡越野跑比赛，参与人数达95%以上。形成了人人有项目、班班有活动、周周有安排、月月有比赛的长效竞赛体系。
三、勤奋结硕果
不服输的拼搏精神和团结务实的工作作风，让教师在各自的岗位上获得许多荣誉。在贯彻《学校体育工作条例》区级检查评比中连续10年总分第一名；两位教师获得江苏省基本功比赛二等奖；多位教师在市、区级各种比赛中也获得较好的名次。承办了江苏省阳光体育现场会，多次接受国内外媒体对我校阳光体育进行的专门报道；学校先后荣获“全国群众体育先进单位”“江苏省体育后备人才试点学校”等荣誉称号；体育高考本科上线人数均在50人左右，连续5年蝉联徐州市冠军。
创业难，守业更难。为了保持先进荣誉，体育组的各位教师不断激发出正能量，在体育高考引领阳光体育活动上做如下探索。
（1）体育组以高考体育为契机，以选材为目的，开展了体育活动兴趣小组；开设了篮球、排球、乒乓球等项目，提高学生参与的积极性，发展学生的内在动力，挖掘学生的潜能，展现了学生的个性。
（2）百米“飞人”比赛壮大了体育班队伍。春暖花开的季节，让学生自己组织报名、编排，学生组织发奖；表扬年级前50名的学生，让学生产生自豪感、优越感，促使学生自愿加入体育班，从而壮大体育班队伍。
（3）发挥体育班的特长，做同学心目中的英雄。跑操比赛中，体育班步伐最齐、口号最响亮；广播操比赛中，体育班整齐划一、质量最高；很多班级请体育班的学生做裁判、教排球、篮球、羽毛球等技术。
（4）文化学习和体能训练两手抓，两手都要硬。教练是体育班班主任，每年成立体育班之后，摆在面前的首要任务是如何让班级迅速走上正轨。我们采取的方法是以主教练为首的领导班子，班主任重点抓，其他教练协助管理。班级管理在细、实、勤，领导班子敏感、敏锐地捕捉学生的心理动向。通过管理后，上网、谈恋爱的学生没有了，调皮学生的重心转移了，迟到、早退的学生守时了。随之带来的是学校德育处奖励的奖旗。每一年老师都会惊奇地发现那个不可能上大学的学生考上大学了，真正达到了以体育德、以体育智的效果。
今后的路还很长，我们要及时总结经验教训，不忘初心，不断提高工作技能，为棠张中学阳光体育再添色彩。