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从认知、情感、持续三个维度抽样调查100名中医药院校学生的专业认同感及影响因素,调查发现:医学类专业学生的专业认同感水平比非医学类专业学生高。影响因素包括:性别差异、专业实用性、专业前景、师资水平、对专业的兴趣等。应鼓励学生客观全面地看待自己的专业,增强教师终身学习的意识,提升教学水平,加强高校专业建设水平,提升学生总体的专业认同感。