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【摘 要】
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《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”在阅读教学中,有两种对话：一是学生与“文本”的对话，一是教师与学生、学生与学生之间的对话。前者是学生以“文本”为凭借与作者进行的跨越时空的契合；后者是师生双方敞开心灵、人格对等的精神交流。“心灵对话”，昭示民主、平等，从“情”的角度我们可以看出，学生与教师一样，有独立的人格，有自由的意志，有丰富的内心世界，有舒展生命、表达自己的空间
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2009年12期
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