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随着“新冠肺炎”疫情的爆发，大学生爱国主义教育出现新的特点，同时也面临着新的挑战。后疫情时代，要整合多方面的爱n国主义教育载体，一方面要继续发挥课堂载体、主题教育载体等的作用，深化爱国主义理论教育，激发大学生的爱国情、报国志；另一方面n要发挥社团活动载体的带动力作用，激励大学生投身爱国主义实践，提高大学生的社会主体感，将强国志转化为报国行。从而提升后疫情时n代爱国主义教育的实效性。