幼儿教师作为承担着幼儿健康成长的专业人员，必须要重视其职业能力的培养。因此，探寻影响职业能力发展的重要原因,不断优化课堂教学，提升学生的职业能力，对幼儿教师的认知能力、
中职学校思想政治教学中，传统教学模式已无法有效满足当前教育的实际需求，导致了正常教学效果低下。因此中职思想政治教学过程中，教师应注重构建起高效的课堂，并采用有效教学方式
随着国家教育改革的不断深入和教育理念的不断升级，小学阶段的德育教育受重视程度越来越高，但受传统应试教育的影响，目前国内小学道德与法制课堂的教学水平并不高，教学方式也存在
学校发展的动力是教师，在对学生核心素养的培养中教师教学观念的转变势在必行，把新的理念转变为教师的教学行为，需要教师积极主动地参与，所以要以全新的理念和辅助工具推动新课程
多年以来，我国一直采取传统教育模式开展教学，尤其是在初中阶段，传统教育思想更是根深蒂固。但是随着时代的发展和教育的改革，传统的教学已经无法满足学生的学习需要，导致学生的综
就信息技术的发展与应用来看，信息技术在我们生活中产生的影响 会日益增长，所以在新课改的方针上，势必要使用现代化的信息技术来达成现阶段的教育目标并且建立能够高效学习的课
问题探索式教学法，是一种以问题为起点、重在探索过程的教育教学法。将问题探索式教学法运用到大班制的学前教育专业钢琴基础课程的教学中，有利于增强学生的主动性，能够让学生不
诚信问题在小学阶段或许只是表现为迟到、抄袭作业等微不足道的小事，但是学生若是从小就不讲究诚信，那么他们的人格中就会产生一道缺口，从而为不良习惯、消极观念的滋生大开方便
面向突发公共事件的科普阅读服务是指图书馆对丰富的科普资源进行选择和深度加工、组织,向大众有效传播与事件相关的科普资源并对其开展相关服务的过程。该服务具有情景性、时效性、针对性、挑战性等特点,可体现图书馆的知识价值、社会价值以及文化价值,是一项长期性、系统性的工程。以公众科学知识、安全知识、心理知识为导向的科普阅读服务既是提升公民科学素养的有效举措,也是有效消除各类突发公共事件的利器。此外,多元的科普服务主体、公众科普服务需求、多样化的科普资源、平台及产品等与突发公共事件融合构成了动态的科普服务模式。同时,
随着新课改的深入落实，小学语文老师创新教学的意识有了大幅度提高，涌现出了大量的创新教学方法，如问题教学法、信息技术教学法、情境教学法等，其中情境教学法非常契合小学生的身