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圆月畅想
【出 处】
：
新一代
【发表日期】
：
2004年期
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【摘 要】以人为本的思想是高等教育思想体系中的重要组成部分，集中体现出了对学生学习主体地位的尊重和支持。舞蹈教学有着不同于其它学科的自身特征，尤其需要在教学中贯彻以人为本的理念，采取以人为本的教学方法。本文从以人为本的含义谈起，结合教学实践，就普通高校舞蹈教学中，如何更好的实现以人为本，进行了初步的分析。 【关键词】高校舞蹈教学；以人为本；含义；措施分析 一、以人为本的含义 以人为本，原来
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摘要：本文在概述与探析校园环境文化涵义及其教育功能的基础上，提出了有关校园文化环境建设与优化的有效途径。 关键词：校园；环境；文化；优化；育人 一、 前言 “随风潜入夜，润物细无声。”优美的校园环境总能以“无声胜有声”的育人效果，熏陶与感染着师生的思想，丰富与净化着师生的灵魂。小学更是如此。优化校园环境文化，有助于隐性教育功能的充分发挥，有利于学生在和谐优雅的环境中逐渐养成美的习惯，不断提升
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