习题课教学目的与方法初探

来源 :技术物理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:renbaoshouxian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
习题课应有“主题”.习题课的教学目的应突出三个方面:①使学生准确、灵活地掌握物理知识,扩大知识的联系;②使学生建立分析和求解物理题的思路和方法;③发展学生的思维能力.因此要改革习题课的教学,培养学生的思维能力和思维习惯.但不是每节课都能等量地达到这三个目的,具体课节往往是有所侧重的.下边以一节习题课为例进行探讨。
其他文献
半群的半直积与圈积是构造和研究半群的重要方法之一。目前对一般半群(不带序的半群)的半直积及圈积的研究已有许多结论,但是对序半群半直积与圈积的研究很少。I-正则半群和I-
期刊
<正>钛铁合金含较多硅和微量碳。测定锰,以往在铂皿或聚四氟乙烯烧杯中,加硫酸和氢氟酸溶解,冒烟除去硅和氟。铂皿昂贵,并除碳不便。硫酸冒烟温度高,聚四氟乙烯烧杯底部易损
“以头断石”是硬气功的体现,气功师的表演常令人叹为观止.那么在头断石板的过程中其力学过程是怎样的呢?下面以花冈岩为例建立力学模型,分析其力学过程。
1提出探究式教学的背景美国心理学家和教育学家泰勒曾提出,创造活动不但对科技进步,而且对国家乃至全世界都有重要的影响,哪个国家能最大限度地发现,发展,鼓励人民的潜在创造
高职学生在物理的学习过程中,当多次遇到困难而未能解决时,感到无能为力,丧失信心,自暴自弃,表现出一种消极的心理状态,这就是物理学习中的习得性无助感,物理学习中习得性无助感,在学
近年来,中国非公经济的规模快速增长,但非公经济企业家的创业行为主要集中在高能耗产业链条上。在规模快速发展的同时,需要重视非公经济产业链条结构的不合理,通过制定合理的
总结分析了设备维修行业产生的主要污染物及其危害和防治措施.
研究了Cu(I)-2,2′联喹啉-溴酚蓝络合物的萃取及分解反应,利用分解游离的溴酚蓝水相间接测定铜含量,ε由2.02&#215;10^4增至5.32&#215;10^4,提高2.7倍,0.4~8μg.ml^-1的铜服从比耳定律,方法灵敏选择性高。
<正>冷原子吸收测汞法因所用玻璃仪器对汞的吸附力很强,利用传统方法处理后,空白值吸光度多在0.07以上,甚至高达1.05,无法继续使用.本文将高锰酸钾-硝酸-硫酸煮沸法与微波加