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众所周知,过去农村的教学条件相对于城市是较为薄弱的,教学的设施设备也不是很完善,教师资源更是严重缺失,为教学带来了不少的问题.随着这几年我国经济的不断发展,很多的农村小学设施设备、教师资源等问题都得到了很好的改善,所以在现今的农村的教育中,对留守儿童的教育成为了农村教育的的新问题.因此本文就以小学数学教学中农村留守儿童自主学习能力培养为重点开展相关的探究.