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从大学生电子设计竞赛的内容及其对人才培养的意义出发，指出组织电子设计竞赛的目的和精神不在于对少数尖子生的培训上，在于如何扩大竞赛受益面，通过竞赛推动电子信息类专业的教学改革，培养造就出更多的高素质的创新人才。同时针对参赛学生在竞赛过程中暴露出的问题，提出加强电子信息类课程教学和实验教学改革的措施。