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与大多数语言教学一样,对外汉语教学,最终目的也是教会学生使用语言进行交际的能力。作为课堂上的两大主体,教师负责传授语言知识,学生则要尽量地吸收和内化这些知识。在这种情况下,人们往往会忽略掉一个重要的环节——互动。实际上,互动作为衔接两大主体之间的桥梁,在课堂教学中占有重要地位。合适恰当的互动策略也会对汉语课堂教学起到很大的帮助,有助于更好地提高学生的言语技能。